20141127-20170125-20181020
AGDC წარმოგიდგენთ
ფრანგული კინოსა და კინემატოფრაფიის გენერალური კავშირის პროდუქციას,
რომელშიც მონაწილეობენ ბერნარ ბლიე (მასწავლებელი)
ჯულიეტ ფაბერი (მასწავლებელი)
დელმონი (მოხუცი პედაგოგი)
ჟან-პოლ ლე შანუას ფილმში
გასართობი სკოლა
მონაწილეობენ ასევე
მამაკაცები: არდისონი, არიუსი, ბრეოლსი, ჟეო ბეფი, ჟორჟ კაიუზაკი.
ჟან-ლუი ალიბერი, ლიონსი, ლუიზოლი, მოპი, რილდა, სიკარდი
ქალბატონები: დანი კარონი, ჟანი ჰელია, ჟან მარსი, მარტა მარტი, რაიმონი.
საგამოცდო კომისიის წევრები: ალბა, ლუსიენ კალამანი, გასტონ მოდო და ანრი პუპონი.
აკისტაპასი (ანტიკვარი)
ბიჭების როლში:
ალბერი, მთავარი შეფი პიერ კოსტი
ასევე პროვანსის რეგიონის სხვადასხვა სოფლის ბავშვები...
გასართობი სკოლა
ამბავს მოგვითხრობს ჟან-პოლ ლე შანუა
ასისტენტი: ლუ ბონენი და ლუი ა. პასკალი
სურათები: ა.დუმეტრი, მ.ფოსარდი, მ.პეკე ოპერატორები: ჟ.ნატო, ჟ.ლალიე
მონტაჟი: ემალ შანუა ასისტენტი ფრანსუაზ დიო
დეკორაციები: ბუქსენი და ბლანშინი მაკიაჟი: ბონმეზონი და ლუიზეტი
რეჟისურა: ალბერტო - ენრა - მანელა აქსესუარები: პროტა
ტექნიკოსი: სიმონ შავოდრა ფოტოები: მიღკინი
ერთობლივი ნაწარმოები
პიერ კორტი
პროდუქციის დირექტორი პიერ ლორანი
კომპოსიტორი: ჟოზეფ კოსმა
ხმის რეჟისორი: კონსტანტინე ევანგელუ
Mixages : SARAZIN Retranscription : (R.C.A)
Studios et équipes ouvrières : CIMEX (Nice)
სპეცეფექტები : რობერ მეზე
Matériel scolaire et documents de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne
TECHNIQUES FREINET CANNES
ფილმი მოგვითხრობს ამბავს 1914-18 წლის ომიდან დაბრუნებული მებრძოლის შესახებ
იმ იმედით, რომ ეს ომი ბოლო იქნება.
ის პედაგოგიური ინსტიტუტის 1914 წლის კურსდამთავრებულია.
მისი პირველი გაკვეთილი მარნის ბრძოლა იყო...
ოთხი წლის მანძილზე მისი მოსწავლეები მხოლოდ მამაკაცები იყვნენ.
1918 წელს მძიმედ დაჭრის შემდეგ ერთი წელი ჰოსპიტალიდან ჰოსპიტალში გაატარა.
მხოლოდ ლოდინიღა რჩებოდა და სურვილი,
რომ თავის პროფესიით ემუშავა და უფრო ლამაზი ცხოვრება ჰქონოდა.
დაეწყო ყველაფერი თავიდან მოსწავლეებთან ერთად, რადგან ისინი ყველაფრის დასაწყისი იქნებოდნენ.
1920 წლის ოქტომბერი.
ჩვენ ზემო პროვანსში ვართ,
სადაც ბატონი პასკალი პირველად გამოჩნდა დანიშნულ თანამდებობაზე.
უკაცრავად, ქალბატონო სალეზეში როგორ წავიდე?
ნახავთ, მოგეწონებათ, წადით სალეზში.
რა თქმა უნდა დიდი ქალაქი არ არის,
მაგრამ ძალიან თავაზიანი ხალხი ცხოვრობს და ღვინო ძალიან გემრიელი აქვთ.
ისეთები კი არ არიან როგორც იქ მაღლა, სესტრიერში!
არა, ბატონო კორნილ?
ჩემს დროს მასწავლებელი ბატონი პუანსენე იყო,
თავისებური ადამიანი.
მართალი იყავი თუ არა, ყველაფერზე ყურს გიწევდა.
თქვენ იცნობთ ბატონ არნოს, მე ვინც უნდა შევცვალო?
დიახ.
კი, ვიცნობ, ჯანდაბა, სასაცილო მასწავლებელი, მეცნიერი!
ისეთ კითხვებს დასვამს და ვერავინ პასუხობს.
მართლა?
დიახ, მაგრამ მე ვერ გიამბობთ.
შენ არ იცი, ონორე?
კი, ჯანდაბა!
მამა ხუთჯერ დიდია თავის ვაჟზე. ის 24 წლის ასაკში დაქორწინდა.
ესე იგი იმდენი წლის წინ, რაც უნდა გავიდეს მანამ, სანამ შვილიც 24 წლის გახდება.
რამდენი წლისაა მამა? რამდენი წლისაა ვაჟი?
მთელი ქვეყანა ამაზე იმტვრევს თავს! და ხალხი ამ ქალაქში!
არა, ბატონო კორნილ?
ვინ მოდის გზაზე?
არისტიდია.
ა, ჰო! ვისთან ერთადაა?
ჰმ! მამა კორნილი, ონორე და მეტი არ ვიცი.
ეს ალბათ ახალი მასწავლებელია.
თითქოს არაფერი ეტყობა, მაგრამ გზა ამაღლებულია.
ვფიქრობ რომ მორბენალები შიგ ჩაცვივდებიან,
თანაც ისე სწრაფად დარბიან!
ხვალ რბოლაა?
როგორ, არ იცოდით?
ტურ დე პროვანსის მეორე ტურია.
პატარა ნიცელების და პროვანსელების მიერ არის მოწყობილი.
ლამაზი სანახაობა იქნება.
მჯერა. ტურ დე ფრანსზე უფრო ლამაზი!
სამოცდაათი მონაწილე, ბელგიელები, იტალიელები.
ალავუანი
ჟაკინო
ბუფარტიგი
ბუფარტიგი სალეზელია.
და ფიქრობთ რომ გაიმარჯვებს?
სხვანაირად არც შეიძლება.
სესტრიერელები იხალისებენ!
ბატონო კორნილ, ვინ არის თქვენი ფავორიტი?
ჩემი? დიდი ხანია არავინაა.
მიდი, ოლივ (ცხენს)
ჯანდაბა, რა მოხდა?
რა?
ავარია.
რა ხდება?
მისაბმელი გატყდა. რას აკეთებთ მანდ?
ვბრუნდებით.
ესენი ვითომ ისეთი მამაცები არიან...
ფელისიან, თოკი ხომ არ გექნება?
მგონი კი.
მითხარით, დიდი ხანი უნდა?
დრო უნდა გაკეთებას.
ცოტას ფეხით გავივლიდი.
ვერ დაიკარგებით, სულ გზას გაჰყევით.
გმადლობთ. ჩემს ნივთებს გიტოვებთ!
დიახ.
ეს თოკი ბაფთისთვისაა?
წავედით ქვევით!
წამო ჩემთან ერთად, ჩქარა!
ჰო ჰო..
გამარჯობა, რა კარგია თქვენი წისქვილი, სად იპოვეთ?
ჩვენ დავამზადეთ.
დიახ.
იცით, ამით სინათლის გაკეთებაც რომ შეიძლება?
სინათლის?
დიახ, დენის.
„ძერას თვალს“ უნდა ვკითხოთ.
ვის, იმას?
ჩვენ „დიდ შეფს“.
შენ რა გქვია?
„კარაბინის ყვავილი“, ამას „ორაგული“ . ეს კი ჩემი ძმაა, „გარეული კარიბუ“.
ფრთხილად იყავით, წყალში არ გადავარდეთ სამივე.
ყველამ ვიცით ცურვა ინდიელებივით.
შეხედეთ ბიჭებო, კალმახი.
ნახე, რა ლამაზია.
აკრძალული არაა თევზაობა.
ვინ გითხრა, „ძერას თვალმა“?
თქვენ ვინ ხართ?
გამოიცანი.
როგორ მოხვედით?
ჩვენი ფეხებით.
რა გქვიათ?
„ბიზონი“. შენ?
ალბერი.
გამარჯობა, ალბერ.
რა იყო, არ შეგჭამ. დილას წავიხემსე, აღარ მშია.
აააა!
ეს უნდა მოგერგოს. გაიხადე შენი ძონძები და გააშრე.
შენ კიდევ, „დიდო შეფო“, გაამშრალე ამ ფოთლებით, რომ არ გაცივდეს.
იქ ცეცხლია დანთებული.
წაიყვანე!
ნუ ტირი, წადი. ჩემ დაჭერილ კალმახს მოგცემ.
ნეტავ, დედამისმა არ გაიგოს წყალში რომ ჩავარდა.
ნამდვილ ინდიელებს დედის არ ეშინიათ.
კი, მაგრამ ისინი წყალშიც არ ვარდებიან
დიახ.
ეე, მანქანა.
კი, მაგრამ რომელი საათია?
თქვენ ლამაზი საათი გაქვთ.
დიდი რომ ვიქნები, მეც მექნება მასეთი.
ეს მამაჩემისაა, ყოველთვის დამაგრებული მაქვს.
ის ამბობს, რომ ასე არ გაფუჭდება.
ერთ დღეს გაჩვენებთ როგორ მუშაობს.
როდის?
მოგვიანებით.
მოკლე გზა არ არის სალეზისკენ?
კი, არის.
ტყე გადაკვეთეთ და იქვეა, მთის წვერთან.
ვინ გგონია ეს კაცი?
გინდათ გითხრათ, ბიჭებო? მგონი კონდრაბანდისტია.
საღამო მშვიდობისა.
საღამო მშვიდობისა, ბატონო.
როცა მამალი საღამოს ყივის, ამბობენ წვიმის ნიშანია.
ჰოო.
საჭიროა წვიმა.
კი. საღამო მშვიდობისა.
ბატონო.
ვინ არის?
ახალი მასწავლებელია.
ბატონის იერი არ აქვს.
ქუდი მატარებელში დარჩა.
ე-ეე! აქ Z არ უნდა!
კი უნდა.
არა!
ფრთხილად. ჯერ არ გამშრალა.
ბატონო მასწავლებელო, იქ გელოდებიან.
კითხულობენ, რა დაგემართათ.
მე წავიღე თქვენი ბარგი სკოლაში.
გმადლობ, მივდივარ.
ახალი მასწავლებელია.
ვინ გამყვება სკოლაში?
ფერნან, შენ გაყვები.
იცით, ბატონო, რთული ბავშვები არიან.
მათ მორჯულებაში ჩვენ მოგეხმარებით.
ნუ შეწუხდებით ქალბატონო.
რა გნებავთ თქვენ?
უფროსი დილით წავიდა იმ ალბერთან ერთად.
მოდიხარ?
მოდიხარ თუ არა?
თუ არ წახვალ, ბატონი ბნელ ოთახში ჩაგკეტავს.
ეს არ უნდა გეთქვათ, ქალბატონო.
ეხლა აღარ ექნება სკოლაში მოსვლის სურვილი.
სურვილი, თორემ..
თუ მაგ სკოლაში წასვლის სურვილს ელოდებით, დიდხანს მოგიწევთ ლოდინი.
დროს ტყუილად დაკარგავთ.
დიახ.
პრობლემა ისაა, სურვილი აღუძრათ.
ბოლოს და ბოლოს, ვინ გამყვება სკოლაში?
გეშინიათ?
მე მინდა.
რა გქვია?
ერნესტი.
წამო, ერნესტ.
აქეთაა.
ახალი მასწავლებელი მოვიდა.
მერე, როგორია?
ისეთი არაა, როგორიც ბ-ნი არნო.
თითქოს ფილტვის ერთი ნაწილი აკლიაო.
ღმერთო ჩემო, ეს ომი!
რა სასაცილოა, ასეთს ვერც წარმოვიდგენდი.
მსუქანია!
აი სკოლა, ბატონო.
გმადლობ, ერნესტ. ხვალამდე.
ნახვამდის, ბატონო.
ბატონი მასწავლებელი, უეჭველი.
დიახ.
ჰექტორ მალიკორნი, ქ. სალეზის მერი.
დიდი პატივია, ბ-ნო მერო.
ზუსტად, მოვდიოდი თქვენს შესახვედრად.
ვერ მიპოვიდით.
ბავშვებს „გაკვეთილს“ ვუტარებ.
მეც, როგორც ხედავთ, განათლებას ვემსახურები.
მემორიალს ათვალიერებდით?
ჩვენ ვიცით, რომ თქვენ გმირი ხართ.
ნუ გერიდებათ.
25 ბავშვი ჩვენნაირი პატარა სოფლისთვის,
ბოლოს...
ისინი იმისთვის დაიღუპნენ, აღარასდროს იყოს ომი.
ნება მომეცით გაგაცნოთ ეს ბატონები.
ბატონი ტორდო პარიზიდან,
ბ-ნი პურპრი, დალაქი.
ბ-ნი ალექსნდრ ლე პეტიტ, აფთიაქარი.
და უკაცრავად, ბ-ნი ლავერდიერი, ჩვენი გამორჩეული ანტიკვარი.
ანტიკვარი და ნუმიზმატი.
სასიამოვნოა.
ჩვენი ახალი პედაგოგი.
ბატონო.
პედაგოგიური ნსტიტუტიდან.
ბატონო.
არასდროს ჰყოლიათ სესტრიერში პედინსტიტუტიდან.
არც სხვა ხეობაში.
არც აქ.
ამას ჩვენ მარჯვე ბ-ნ არნოზე ვამბობ, მეცნიერზე.
ჰო, დიახ.
ისეთ კითხვებს სვამდა, ვერავინ პასუხობდა.
აბაა.
აი, მაგალითად, მამა 5 ჯერ მეტი წლისაა ვიდრე ვაჟიშვილი
ჰო, ვიცი, ვიცი. ვაჟი 8 წლისაა, მამა 40-ის.
ჩვენ ეხლა ერთი ჯოხი გვჭირდება.
ჯოხი?
მკაცრი ადამიანი, რომელიც ამ ცელქებს მოგვარჯულებინებს.
დიახ.
ვინც გვყავს აქ ერთი..
კი კი, ალბერი.
თქვენ მას უკვე იცნობთ!
კარგად გამარკვიეთ,
ერთი უბრალო უბედურ კაცის შვილია, რომრლიც ომში მოკლეს.
დიახ, გმირია.
დიახ, დიახ.
დამიჯერეთ, არ გამოტოვოთ...
თუ რამე დაგჭირდეთ, არ მოგერიდოთ, ყოველთვის მზად ვარ.
დიდი მადლობა.
კარგად ბრძანდებოდეთ, ბატონებო.
ნახე, იმწუთასვე გამოიცნო პასუხი.
რა საწყენია, ვერ ჩავინიშნე.
მაგრამ, რას ნიშნავს პედინსტიტუტიდან?
სამი წელი კოლეჯის ატესტატის მერე.
საბედნიეროდ ვიცით რომ პედინსტიტუტიდანაა, თორემ არაფერი გამოვიდოდა.
კარგად მოუწყვიათ!
შარლემანი!
ტუალეტია ალბათ,
ეგაა...
ბატონი არნო გაბრაზებულია.
ბატონი არნო, არა?
აღარ გელოდებოდით.
ცოტა გავისეირნე.
დაგინახეთ ბატონ მერს რომ ესაუბრებოდით მოედანზე.
მსურდა თავად გამეცნო მისთვის თქვენი თავი, მაგრამ...
ვწუხვარ.
მანამდე სად გაიარეთ?
ბავშვებთან შევყოვნდი, ჩანჩქერთან.
თქვენ ახალგაზრდა ხართ, ძვირფასო კოლეგა. მათთან თამაში არაა საკმარისი, დამიჯერეთ.
დღეს ხუთშაბათია, დასვენება. ნება რომ მისცეთ, ოთხი ხუთშაბათის კვირა გამოვა.
მათი ნამდვილი მასწავლებელი, ალბერია.
ალბერი?
დიახ.
ვინა არის ალბერი?
ერთი უქნარა, სამჯერ გავიდა გამოცდაზე.
ყოველთვის იჭრება, ქვეყნის სირცხვილი და ხორცმეტია.
გაუთავებელი თევზაობა მთელი დღე!
თანაც ვერაფერს იჭერენ დიდად.
თევზსაც თუ ვერ იჭერენ, გაცივდებიან კიდეც.
რას მირჩევდით ამისთვის?
წინათ იტყოდნენ, ურტყით როგორც ბათქაშს, მაგრამ არ გვაქვს უფლება.
მთავარი მაინც დისციპლინაა.
გადააჯვარედინებინეთ ხელები, ფეხები განზე.
გახსნილი ხელები: 20 ხაზი
თუ ფეხი გაანძრია: 20 ხაზი
თუ მოსწავლემ თითი არ ასწია და დაილაპარაკა: 20 ხაზი
ბოდიში და საუბარი არ მიიღება.
აი ასე! გიტოვებთ ასეთ მემკვიდრეობას.
ჩემი გაკეთებული რუქები მნიშვნელოვანია.
შარლემანი,
ფრანგი იმპერატორები, პეპინ ლე ბრეფის ვაჟი, ექსშაპელში გარდაცვლილი ძია როლანი.
თარიღები, საღვთო იმპერია.. ყველაფერია...
და ზეპირად სწავლისთვის ძალზედ მოსახერხებელია.
მოსწავლე ყვება ფეხზე მდგომი, ხელები ზურგსუკან აქვს.
თორემ... 20 ხაზი.
აჰ, ბატონო პასკალ. მოხარული ვარ რომ გნახეთ.
მოვხუცდი, ავად ვარ, დავიღალე.
დიდხანს მალოდინეს პენსიამდე.
და ბოლოს, აი თქვენც.
ძალიან თავაზიანი ხართ ბატონო არნო, მაგრამ
ჩემთვის დისციპლინა, დაზეპირებული ტექსტები, გადაჯვარედინებული ხელები,
ყველანაირი დასჯა, ... არ არსებობს.
როგორ?
დიახ, მთავარია..
შეეცადო ამოიცნო სული
თითოეულ სახეში.
სული? თქვენ მღვდელივით ლაპარაკობთ.
არ აქვს მნიშვნელობა, რას დავარქმევთ, სული, ხასიათი, რაც გნებავთ.
თითოეული ბიჭი პიროვნებაა.
მხოლოდ პოვნაა საჭირო.
ამას მაგიდაზე ჯოხის დარტყმით ვერ მიაღწევთ.
როცა მაგ ჯოხიდან წყალი გდმოჩქეფას დაიწყებს,
მწყურვალ ჯორსაც კი ვერ დაალევინებთ წყალს.
თუ გინდათ იცოდეთ, ძალიან მაწყენინეთ.
შემიძლია თქვენი იმედი მქონდეს?
რატომ?
არ გცემთ სუნი?
არა!
აა. ეს ტუალეტია.
დიახ.
არ გინდათ გამდინარე წყალი რომ დააყენოთ?
რატომაც არა.
შეღებოთ, ფილები მოაწესრიგოთ, შეცვალოთ რესპუბლიკა.
შეცვალო რესპუბლიკა!
მას შემდეგ რაც მერის მდივანი ვარ, ვერაფერს მივაღწიე.
ჩვენ გვყავს ბატონი ალექსანდრე, აფთიაქარი, რომელიც იმეორებს:
სკოლა გამოქვაბულია, სადაც საზოგადოება იკარგება.
გაისწორეთ თქვენი ჰალსტუხი!
ლიზა, მოდი, გნახო.
ეს პატარა გოგონაა. ის გოგონებით იქნება დაკავებული, როცა თქვენ ვაჟებთან იქნებით.
ლიზა, ეს ბატონი პასკალია, მე რომ გესაუბრე.
აჩვენე თავის ოთახი.
თქვენ ჩვენთან ერთად შეჭამთ.
პატარა გოგონა საჭმელს ამზადებს.
მოხარული ვარ.
გნებავთ გამომყევით...
უკაცრავად
თქვენი ნივთები ზემოთაა.
ოთახი დიდი არაა, მაგრამ ლამაზი ხედია.
ფანჯრის ქვეშ მერცხალმა ბუდე გააკეთა.
ამბობენ ბედნიერება მოაქვსო.
დარწმუნებული ვარ.
ეს ადრე ჩემი ოთახი იყო,
დედის გარდაცვალებამდე.
აქ...
აქ იყო „გემი ქარბუქში“,
ალიბაბას მღვიმე,
რობინზონის კუნძული.
ტრისტანი და იზოლდა.
ყოველთვის ბევრს კითხულობთ?
კარგად უნდა გაერთო.
ბევრ უცხოურ წიგნს ვღებულობ.
მამაჩემი რასაც მინდა იმას მაკითხებს.
ის მარკებს აგროვებს.
ან სეირნობს ტყეებში და შეშას ჭრის.
კმაყოფილია რომ ჩამოხვედით.
ალბათ იგრძენით,
არ გიცნობდით, მაგრამ ბევრს ვსაუბრობდით თქვენზე.
ასეთი არ წარმოგედგინეთ?
ვიცოდი, რომ თეთრ ცხენზე ამხედრებული არ მოხვიდოდით.
იმედი გქონდათ?
ალბათ.
ნახე აქ ვინ არის?
კონდრაბანდისტი!
მასწავლებელი ყოფილა!
რას გვიზამს!
დაეწყვეთ!
ბავშვებო,
აი ახალი მასწავლებელი.
ეს ნამდვილი მეცნიერი გამოგიგზავნეს.
დარწმუნებული ვარ, რომ პატივს დამდებთ
და მასთან ერთად წესრიგს დაიცავთ.
მე გავაგრძელებ ზარის რეკვას ყოველ დღე.
ვინც შემოსვლისას სუფთა არ იქნება,
წყალი და საპონი ყოველთვის საკუჭნაოში იქნება...
და 20 ხაზი!
წინ!
ერთი, ორი...
სოფელში ღამის 12-მა საათმა ჩამოჰკრა.
მჭედელი რკინას ჭედავს...
მოგიზგიზე ღუმელთან...
ერთი, ორი, ერთი, ორი...
ერთი, ორი, სამი, ოთხი.
ძალიან კარგი! მით უკეთესი.
შეგიძლიათ ხელები დაუშვათ.
რა გაკვეთილი ისწავლეთ დღეს?
ბატონო?
დაკარგეთ ენა?
დაუშვით ხელები.
ბატონო, შარლემანი ვისწავლეთ.
შარლემანი.
რადგანაც შენ დაიწყე, გააგრძელე!
შარლემანი, პეპენ ლე ბრეფის ვაჟი.
766 – 814 წწ
ზარმაცი მეფეები და ავსტრაზიის მაიორდომები.
სასახლის მაიორდომები.
გმადლობ, გმადლობ. ნუღარ წუხდები.
აი
ნაცვლად წაკითხვისა...
უბრალოდ, შარლემანზე მესაუბრე.
ეს უფრო მარტივია.
რას დამუნჯდი? ეხლა არ წაიკითხე?
არა?
ვინ მიპასუხებს?
ესენი ბავშვები არ არიან,
ესენი თევზები არიან.
მესმის რატომ გიყვართ ის ჩანჩქერი.
არა, „ორაგულო“?
ბატონო, ის იმპერატორი იყო.
ექს-ლა-შაპელში გარდაიცვალა.
ძალიან მაღალი იყო, ძალიან!
გრძელი წვერი ჰქონდა, აი ასეთი!
ასეთი გრძელი!
მერე?
თორმეტი წყვილი ჰქონდა.
დიახ.
რა წყვილი?
ფეხსაცმელები.
ააა!
მერე?
ღარიბების შვილებს მარჯვნივ იყენებდა.
მერე?
ფეხებზე თოკები ჰქონდა შემოხვეული.
დიახ.
მორჩა?
დიახ.
კარგი.
ეს უკვე კარგია,
ეხლა სხვა რამეზე ვისაუბროთ.
რას იტყვით?
ჩამოუშვით ხელები!
უნდა უფრთხილდეთ მას, მისი ფეხსაცმელები არ ჭრიალებენ.
ნიშანი არ დამიწერა!
მკაცრი სახე აქვს.
მე ახალი მასწავლებელი მყავს.
აი.
მე ახალი მასწავლებელი მყავს.
შენ ახალი მასწავლებელი გყავს.
მას ახალი მასწავლებელი ჰყავს.
ჩვენ ახალი მასწავლებელი გვყავს.
თქვენ ახალი მასწავლებელი გყავთ.
მათ ახალი მასწავლებელი ჰყავთ.
აიღეთ რვეულები.
რომელი რვეულები?
სულერთია, არ აქვს მნიშვნელობა.
ამოხიეთ ერთი ფურცელი.
ფურცელი ამოვხიოთ?
ჰო, რა?
ამბობენ რომ ეს გულს დაგიხევს.
მერე დაწერთ ყველაფერს... ყველაფერს, რასაც ფიქრობთ.
რაც გაინტერესებთ.
წეღან, ზურგი რომ შეგაქციეთ, რაღაცეები თქვით.
ჰოდა დაწერეთ!
შეგიძლიათ დახატოთ.
ჰე, „გარეულო კარიბუ“,
განსაკუთრებით პატარებისთვისაა რეკომენდირებული.
თანაც იჩქარეთ, როცა დაამთავრებთ, ბუფარტიგის სანახავად წახვალთ.
ნახავთ, როგორ გაირბენს ბუფარტიგი.
ბუფარტიგი, მორჩა!
ოცდამეათე მოვიდა გუშინ.
ამბობენ რომ დაანებებს თავს.
სირცხვილია!
საცოდავი ბუფარტიგი.
ჰოდა მასავით ნუ აკეთებთ!
დაიწყეთ მუშაობა!
თითოეული სახის უკან, სულია.
როგორ აღმოვაჩინო?
როგორ ვიპოვო მისკენ მიმავალი გზა?
შევძლებ კი წყურვილი გავუღვივო?
ცოდნის წყურვილი.
სიცოცხლის წყურვილი.
მერე კი დავუცხრო ეს წყურვილი.
თითოეული მათგანი თითო პრობლემაა.
ერნესტი, პირველი, ვინც სკოლაში გამომყვა.
რომელშიც შინაგანი მგრძნობიარობა ამოვიცანი.
ფირმინი, პირდაპირი მზერა, ფართო თვალები
რაზე ფიქრობს ნეტავ?
რა იმალება მის უკან?
ჟაკო, პატარა მცოხნავი, ჭერში ბუზებს ადევნებს თვალს.
რითი დავაინტერესო?
გასტონი, დედა რომ ბნელი ოთახით ემუქრება...
ჟანო, „ორაგული“, რომელსაც შიში და მორიდება უნდა გავუქარწყლო
და ის პატარები... პირღია და თითი ცხვირში...
მეოცნებე და მომღიმარი ლუსიენი რას? ვის?
მაიმუნივით რომ იმანჭება და ჰგონია რომ ვერ ვხედავ
ჰაჰა!
შარლი, რომელშიც სიმდაბლე უნდა დავამარცხო,
ანდრე, რომელიც უნდა გავაღვიძო, წესრიგისკენ მოვუწოდო.
მიშელი, ხელოვანი, რომელიც ხატავს გაბრაზებულ ბატონ არნოს
და თავის ახალ მასწავლებელს.
აგერ ალბერი, თითქმის უკვე კაცი!
როგორ უნდა ველაპარაკო?
შემოდი ალბერ, არის ადგილი.
ჰაჰაააა
ოჰ, საწყალი ალბერი.
როგორ მობეზრდება, მარტოს.
მიდით, გააგრძელეთ!
ეს შენ ხარ?
აა, ვერაფერზე დაიკვეხნი!
მიდით თავს უშველეთ და სხვებსაც!
მერე, სკოლის დაწყებისთვის აზრი არ აქვს თქვენს დაწყობას და სიმღერას,
მით უკეთესი!
დიახ.
შენ გაცივდი ჩანჩქერზე.
ნუ იტყვით, წყალში რომ ჩავვარდი.
მესმის. გეფიცები.
შენც გახველებს?
მას სულ ახველებს.
ექიმი რას ამბობს?
არ მიდის მასთან.
რა ნესტიანია ეს სკოლა.
მერს ვნახავ, მიდი, ნუ ღელავ.
მას შეშაც უნდა თხოვოთ.
ეკატერინობამდე შარშან არც გვქონდა.
კარგით, მესმის. ნახვამდის ერნესტ.
ნახვამდის.
მე ახალი მასწავლებელი მყავს.
მე ახალი მასწავლებელი მყავს.შენ ახალი მასწავლებელი გყავს. მას ახალი მასწავლებელი ჰყავს. ჰო, აბა რა.
მე ახალი მასწავლებელი მყავს. ამ დილით მოვიდა.
მას არ აქვს ქუდი და არ უყვარს შარლემანი.
ახალი მასწავლებელი სასაცილოა.
ჰო, თუ ასე გინდათ.
ეჰ, კარგად მუშაობთ! ეს სავადმყოფო არაა, სკოლაა!
სკოლაა და არა ციხე.
შემაშლევინეთ რა, თქვენი ამბებით!
სკოლა მღვიმეა სადაც საზოგადოება იკარგება.
მიდით, არ ხართ ცუდი სისხლის.
გამიკეთეთ პატარა განაცხადი და კომისიას მოვიწვევთ.
მანამდე დამჭირდება შეშა, სკოლა ნესტიანია, ბავშვები ახველებენ.
მხოლოდ თხილის ფოთლებს წვავენ.
შეშისთვის მთაში წასვლაა საჭირო, მოგროვება, ჩამოტანა.
ხომ ხვდებით?
თანაც ადმინისტრაციული საქმეებით ვართ გადატვირთული.
მალე კვერცხის დასადებად ქათამს კარგი ქცევის სერტიფიკატს მოსთხოვენ.
ერთ დღეს თქვენ უნდა მოხვიდეთ ჩვენთან სათამაშოდ.
კი, სიამოვნებით.
კარგით, ნუ დადექით ცუდ ხასიათზე, ბ-ნო მასწავლებელო.
დიდ ყინვებამდე მიიღებთ შეშას.
დიახ, აღდგომაზე, როგორც ჯარისკაცი თბილ ღვინოს.
გინდა ატამი?
მგონია რომ გიყვარს ეს.
მაგრამ, ნუ დააგდებ კლასში კურკას, ჰო?
მითხარი, ალბერ,
არ ვიცოდი სამეურვეო ბავშვი თუ იყავი.
არ ვარ მე სამეურვეო ბავშვი.
კი, ასე ეძახიან მათ, ვისი მამაც ომში დაიღუპა.
ასეთები არიან რამოდენიმე.
ომი ძალიან ახლოს ვნახე, არ არის კარგი!
მართლა, შეიძლება კიდევაც შევხვდი მამაშენს, და არც ვიცოდი.
იმდენი კაცი იყო იქ.
ვინც თავის შვილებზე მიყვებოდა, რომლებიც სახლში დატოვეს.
და ფოტოებსაც მაჩვენებდნენ.
არასდროს გადაუღიათ ჩემთვის ფოტო.
არა. გინდოდა?
სხვებს ბატონ ტორდომ გადაუღო სურათი.
პარიზიდან რომ არის.
არასდროს უნდა რომ დავეხმარო.
ისედაც ცუდი ფირი მომცა.
ყველანი შავები არიან.
ნეგატივი!
მე გადაგიღებ სურათს.
მართლა?
კი.
მაგრამ მანამდე სერიოზულად მინდა დაგელაპარაკო.
წამო ჩემთან ერთად.
ხომ არ გეშინია? გაკვეთილების დრო არ არის ეხლა.
ძალით კი არ გასწავლი.
არა, წინადადება მაქვს შენთან.
რაც დაგაინტერესებს.
ნუ მეხუმრები!
კაცურ სიტყვას გაძლევ.
წამოდი!
ხედავ, შენ
რა ხდება?
ალბერი შევიდა სკოლაში ახალ მასწავლებელთან ერთად.
ღმერთო ჩემო!
ნახე, ცივა აქ.
შეშაც არ არის.
შეშას დამაჩეხინებ?
დარაჯმა რომ დამიჭიროს, ხო?
გეკითხები თუ იცი შეშის ჩეხვა
ვიცი, მერე?
კარგი.
ხედავ ამ კათედრას?
კი.
ჰოდა აიღებ ნაჯახს და მას პატარა ნაფოტებად აქცევ.
კათედრას?
ჰო.
მაგარია, მომწონს.
როდის დავიწყო?
მაშინვე, როცა ბუფარტიგი ჩაივლის.
ბუფარტიგი? არანაირი შანსი არ აქვს.
გუშინდელ ეტაპზე ოცდამეათე მოვიდა.
დღეს ბოლო მოვა.
ისეთებიც არიან, სწავლაში ბოლო რომ არიან.
მაგრამ ყველაზე ცუდები არ არიან.
ნაჯახს მოვიტან.
ეგ არის, მაჩვენე, რა იცი.
არ გინდათ, ერთი ორი მერხიც რომ დავჩეხო?
ყოჩაღ გოგონა.
პიანინო ისეთი ვერ არის, ამ ზამთრის ნესტისგან...
სულაც არა, სულაც არა.
ნუ წუხარ, პატარავ.
გმადლობთ, არა.
ბატონი სენ სავიოლი მას პიანინოს ჩამოტანას შეპირდა პარიზიდან.
დიახ, უთხრა ყველაფრის დაკვრას შეძლებო.
თანაც პედლებით, ჯანმრთელობისთვის კარგიაო.
უკეთესი იყო ველოსიპედი ეჩუქებინა.
კიდევ გნებავთ ყავა?
დიახ.
ვინ არის სენ სავიოლი?
კარგად შეეწყობოდით მას.
აქ მას ნოვატორს ეძახიან.
თანამედროვე მეთოდების მომხრეა.
ელექტროდენი, უკაბელო ტელეფონი და ირიგაცია.
აგრონომია ალბათ.
ეს რა არის?
ეს ბატონ სენ სავიოლის იდეაა.
სიგარეტის დასამზადებელი მანქანა.
ეს ხომ პროგრესია!
დიახ, პროგრესი.
მაგრამ განათლებაში, დამიჯერეთ,
მოსწავლეების გაგზავნით ველორბოლაზე კი ვერ
მოიპოვებთ მათ კეთილგანწყობას.
მნიშვნელოვანია გათვალისწინება:
ავტორიტეტის,
მაგალითად.
ამის შესახებ ომის დროს უკვე მიამბეს.
დიახ.
ჰოდა, ნახეთ ალბერი როგორ დასეირნობს მოედანზე ბანდიტივით.
ვფიქრობ, მას ვუპოვე სამუშაო.
სამუშაო, რა სამუშაო?
რაც მას დააინტერესებს.
ძალიან მინდა ვიცოდე, რა აინტერესებს.
ეს რა არის?
არ ვიცი.
არ გესმით ჩემი?
არა.
ვინ პატრონობს ალბერს?
მისი და, სესილი. ყველაფრით კარგი გოგოა.
როცა ვამბობ ყველაფრით კარგია... არაფრით ვარგა.
ყველა მამაკაცთან იჭერს საქმეს.
აი ისინიც!
ყოჩაღ, ყოჩაღ!
ოთხნი არიან. ბუფარტიგი დაწინაურებულია.
მიდი ბუფარტიგ!
ბუფარტიგ!
ველოსიპედის სკამზე უფრო მეტად აქვს ტრუსი გაცვეთილი, ვიდრე სკოლის მერხზე!
დაკეტე, პატარავ, ფანჯარა.
ხედავთ ბატონო არნო, ეს რბოლა სიმბოლოა.
სიმბოლო?
გუშინ ის 30 -ე იყო, ყველა ამბობდა დაანებებს თავსო.
დღეს კი მან შეძლო პირველს გაევლო თავის სოფელში.
დიახ, 50 ფრანკი პრემიისთვის.
არა, 50 ფრანკისთვის არა.
ყველა ადამიანს სჭირდება მიღწევა,
მოექცეს სათავეში
ასეა ბავშვებიც, ისინი უნდა გამოირჩეოდნენ.
და თუ ჩვენ მათ ვერ დავაინტერესებთ, სხვა რამეს მოძებნიან.
თუნდაც პირველები არ არიან კლასში, მაგრამ
უფრო მოხერხებულად ანთებენ გორაზე ცეცხლს
და შურდულითაც მშვენივრად ნადირობენ.
ისიც კი შეუძლიათ, იცინონ ჩვენზე, როცა დაფაზე ვწერთ.
თუ იცით, რომელიმე ასეთი, მითხარით.
აღარ მოუნდება მაგის გაკეთება!
არა, არავის უნდა დაუკარგოთ სურვილი, ყველა თავისებურია...
ხედავთ, ისინი დაგვიანებით მოდიან
და დაღმართზე დაეწევიან ერთმანეთს.
და ვინ იცის, შესაძლოა სპრინტშიც კი გაიმარჯვონ, როგორც ამბობენ.
ასევეა ჩვენი ბავშვები, ბატონო არნო.
ყველას უნდა კითხოთ რისი გაკეთება იცის.
მერე კი სწორად მართო მისი თვისებები.
თქვენ რას ფიქრობთ, ლიზა?
მე ვფიქრობ რომ პატარა რაღაცისთვისაც ცუდად ექცევით მათ.
აჰა!
კი, მაგრამ , რა ხდება?
ვფიქრობ, ეს ალბერია.
ალბერი? რას აკეთებს?
მუშაობს. შეშას ჩეხავს.
შეშას? რომელ შეშას?
კათედრას.
როგორ!
გადავწყვიტე, ამეღო კათედრა, რადგანაც არ გვაქვს სხვა საშუალება,
ეს იქნება შეშა ბუხრისთვის.
მაგრამ, ბატონო პასკალ, ეს კათედრა...
დასახლების საკუთრება იყო!
თქვენ კიდევ სიმბოლოზე ლაპარაკობთ!
მაგრამ სიმბოლოები.
ააჰ აჰ!
არ გრცხვენიათ მამაჩემი, ავადმყოფი, ასეთ მდგომარეობაში რომ ჩააგდეთ,
ძალიან ვწუხვარ, მაგრამ...
რა გინდა?
ზარის დროა.
მიდით, გზას გაუდექით!
ნუ გარბიხართ!
მე არ მითქვამს, მწყობრში დამდგარიყავით, არც ის მითქვამს ერთმანეთს დაეჯახეთ თქო.
არ მითქვამს რომ გემღერათ, მაგრამ არც ის, რომ ღრიალი დაგეწყოთ.
აი თვისებები!
ეჰ, კათედრა!
წავიდა...
ოჰ!
დიახ.
აი.
დღეიდან
კათედრა აღარ იქნება.
მასწავლებელი...
თქვენთან და თქვენს შორის იქნება.
ის მრჩეველია, გიდი,
მეგობარი.
არა, კათედრა არ დაკარგულა,
ჩვენი მეგობარი ალბერი დაგვეხმარა მის აღებაში,
და ეხლა გვაქვს შეშა რომ დავწვათ
და ასე გავთბებით.
შემოდი, ალბერ!
ფეხზე ხომ არ იდგები, მასე?
მიდი, დაკეტე კარი!
დაჯექი!
დღეს თქვენ ველოსიპედზე მესაუბრეთ.
მის ისტორიაზე, როგორ მუშაობს ბუფარტიგის საბურავების დიამეტრზე...
რამდენი ბრუნი უნდა გააკეთოს, ნიცამდე რომ ჩავიდეს? და ასე შემდეგ.
და მერე,
როცა მეტი აღარ გეცოდინებათ,
მე ვისაუბრებ.
ვინ მიპასუხებს?
მე, მე, ბატონო.
საღამო მშვიდობისა, ბ-ნო ლავერდიერ
ბატონო ალექსანდრე როგორაა საქმე?
მადლობთ ნელნელა.
გემრიელად მიირთვით!
თქვენც ასევა!
საღამო მშვიდობისა!
საღამო მშვიდობისა, ბ-ნო ლავერდიერ.
დიახ, ბატონო პურპრ
ნახეთ პუანკარეს გამოსვლა?
დიდიხანია აღარ ვკითხულობ არავის სიტყვას.
ბატონი მაჟინო ითხოვს საფორტიფიკაციო ხაზის მშენებლობას.
საფორტიფიკაციო ხაზები კორსეტივითაა, ეგ მტერს ვერ შეაჩერებს.
არა, სესილ?
ბატონო ლავერდიერ, გინდათ გესიყვარულოთ?
ოჰ, საძაგელო, რა საჭიროა ეს კნინობითი?
ბატონო მასწავლებელო, თანამედროვე მეთოდები როგორ მიდის?
მადლობთ, კარგად.
საწყალი ბატონი არნო, კინაღამ ინსულტი დაემართა.
ზარის დასარეკად აღარ გამოდის.
როგორ მიდის საქმე სახლში?
არა უშავს. არნოს ოჯახს არაფერი უთქვამს.
როცა ნოვატორი დაბრუნდება, სახლში მხარდამჭერი დახვდება.
მით უკეთესი.
ლიზას ეკურკურება?
გაინტერესებთ?
ბატონო მორატელი, დესერტად რას მიირთმევთ?
შენ მას ორ ფორთოხალს უდებ ცხვირთან და ეკითხები რა უნდა?
მას ორი მანდრინის უფლება აქვს.
ალბერს რა მოუვიდა?
ალბერს ის მოუვიდა რომ ხშირად არ მოდის სკოლაში.
როცა დრო აქვს მაშინ მოდის.
ჯერ ვერაფერი ვნახე რომ დავაინტერესო.
მითხარით ბატონო პურპრ,
თქვენ დამპირდით ფოტოაპარატს?
უნდა მოვძებნო!
ასი სუ მივეცი მარსელში, ამერიკელი ჯარისკაცისგან ვიყიდე.
რომელიც მოტორიზის ქუჩას ეძებდა.
აჰაჰაა
არ ვიცი სად დავდე.
ფოტოაპარატი.
ჩემ დროს მუხლებზე გვაყენებდნენ ხის მორზე.
მკლავებზე წიგნები გვეწყო და თუ გაინძრეოდი, ვაი შენ დღეს
და სურათსაც არ გიღებდნენ. ხომ იცით,
მე რომ პატარა ვიყავი, თხები დამყავდა საძოვარზე
ყოველთვის შემეძლო უკან დავმდგარიყავი და მეყვირა
არაფერს ვიმსახურებდი, პირიქით
წინ უნდა წავსულიყავი და მეხტუნა.
და ასე, სადაც მინდოდა იქ მიმყავდა.
გმადლობთ, ბატონო არისტიდ.
მეც წინ წავალ და ვიხტუნებ.
ნახვამდის ბატონებო.
ნახვამდის.
ბატონო პასკალ
ვიღაც გკითხულობთ.
დიახ, ბოსლის უკან.
თქვენთან ლაპარაკი მსურდა.
თქვენ ისეთი თავაზიანი ხართ, ბ-ნო პასკალ
ხვალ სენ მარტენში დღესასწაულია, მოხვალთ საცეკვაოდ?
თქვენი ძმა იქნება?
ჩემი ძმა... ჩემი ძმა... სულ ჩემს ძმაზე მესაუბრებით
თქვენც!
იდიოტი!
ეხლა შევძულდები.
შენსას ძინავს.
არა, ჩემმა პირველი პრიზი აიღო.
მიდი, იჩქარე, ლეონი.
ნახე, ჩემი იგებს.
არა, ყველაზე პატარა.
მე მომწვანო - ნაცრისფერზე დავდე.
ვინ იგებს?
ნაცრისფერ-მწვანე.
არა, მსუქანი.
რას ჭამს ლოკოკინა?
სალათის ფურცლებს.
მერე ფოთოლს თუ წინ დაუდებ უფრო სწრაფად წავა.
შენ თუ ერთობი, ისიც უნდა გაერთოს. უნდა ითამაშოს ლოკოკინამ.
მაქვს სალათი ჩემს ტოპრაკში.
ოჰ, ყურადღებით!
რა? ვმუშაობთ.
ყოჩაღ!
ვინ გაიმარჯვა?
ნაცრისფერ-მწვანემ.
ჩემპიონია.
დაალაგე ეხლა შენი საჯინიბო და მიეცი მას საკვები.
მომეცი ჩემი!
ვინ წაიკითხავს დაფაზე დაწერილ ტექსტს?
ვინ წაიკითხავს ტექსტს?
მე, მასწავლებელო.
წაიკითხე, ფირმენ.
სხვებმა დაიკავეთ თქვენი ადგილები.
მისწიე სკამი!
ფირმენს აქვს ხუთი ლოკოკინა.
ის მათ აჯიბრებს სირბილში.
მე, ამბობს ფერმინი, მსუქანზე ვნიძლავდები.
მე ნაცრისფერ-მწვანეზე, თქვა ჟანომ
და ნაცრისფერ-მწვანემ გაიმარჯვა.
ოო, მისიე, ლექსივითაა.
ეხლა ამ ლექსს თქვენ გადაიწერთ რვეულში.
ხაზი გაუსვით ზედსართავებს და ზმნებს.
დაჯექი!
ეს იქნება თქვენი დავალება ფრანგულში.
მოიცათ, მოიცათ, არ დამთავრებულა.
კითხვარი შევადგინოთ ლოკოკინაზე.
დიახ.
როგორც გაზეთებში არის ხოლმე.
ვისია ეს?
ჩემი.
იქნება დეტექტივი, ვინც დაუსვამს კითხვებს.
მათ მშობლებს, მათ მეგობრებს...
ყველას, ვისაც უნდათ.
ვისია ეს?
ჩემი, ბატონო.
ჟურნალისტები დაწერენ შედეგებს.
მხატვრები შექმნიან ნახატებს, გრავიურებს,
შემდეგში ფოტოებს,
რას ფიქრობთ?
კარგი გასართობი იქნება.
ჰოო
აბა, დეტექტივებო...
რა არის ლოკოკინა?
ნიჟარიანები.
არა, ნიჟარიანები არა, მუცელფეხიანები.
ააააა!
ჰოო
და რადგანაც ისინი ფერნანმა მოგვიტანა,
თვითონვე მოგვითხრობს ყველაფერს.
ის გვეტყვის: როგორ ცხოვრობს, რამდენ ხანს?
რითი იკვებება.
და როგორ იჭმევა? თეთრი სოუსით?
ჰააჰაჰაა
ეს კითხვა სულ აინტერესებს ჟაკოს.
კარგი, შენ გვითხარი.
დედას კითხე ლოკოკინის მომზადების რეცეპტი.
ჰა?
ჩვენ არაფერი გავაკეთოთ?
არაფერი?
ერთი წუთით, მოითმინეთ!
ცხოვრებაში მხოლოდ ლოკოკინები კი არ არსებობენ
ჰა?
აბა დეტექტივებო,
რას შემოგვთავაზებთ?
ნიჟარებს, შიგნით ზღვის ხმაური რომ ისმის,
საიდან გაჩნდნენ?
შენ გვეტყვი ამას
და კიდევ ნამარხ ნაშთებზე გვესაუბრები.
რაზე?
ნამარხ ნაშთებზე.
ჰა?
გაკვეთილის მერე ჩემთან მოდი.
ვისაც გაინტერესებთ საერთოდ,
მე მოგცემთ რჩევებს.
ვის უნდა საუბრის დაწყება?
საათი!
შენ იდეებს აგრძელებ!
სათებზე გინდა რამე შეიტყო?
მამა კორნილის კედლის საათზე.
ეგ რა არის?
მამა კორნილს აქვს იდეა.
რამდენიმე წელია მას უნდა კოშკზე ლამაზი საათის დაყენონ.
პერსონაჟებთან ერთად, რომლებიც საათის რეკვის დროს გამოვლენ.
და კილომეტრიანი გრძელი ისრებით.
მორიდებული.
ბაბუაჩემმა იცის რაღაცეები.
ეშმაკებზე და მონსტრებზე ყვება ამბებს.
რა არის ეს?
ადამიანები მგლებად ან ღამურებად რომ გადაიქცევიან
აუ! შენ გჯერა?
მე, კი.
ჰაჰა, ეს სულელია.
არაა სულელი.
ეე, შენ იქნები კლასის მეზღაპრე
და როცა ჩვენ შეშინება მოგვინდება, შენ ამბებს მოგვითხრობ.
რაა?
აბა ფოტოგრაფია?
ვიღაც აკეთებს უკვე ამას.
ვინ?
ალბერი.
რაა?
დიახ.
მერე ფეხსაცმელები?
არ შეიძლება ფეხსაცმელებზე გავაკეთოთ კითხვარი?
კი, როგორ არა.
ტყუილად კი არ არის მამამისი თერძი.
ჰოდა, შენ, ერნესტ, რადგანაც მამაშენი მეწისქვილეა,
სთხოვე მას თავის ხელობაზე მოგვიყვეს.
თქვენ არ იცნობთ მამაჩემს, ის უარს მეტყვის.
არა, შენ უთხარი რომ მას მთელი კლასი სთხოვს.
მოდი, ნახე, შვილო. ვიღებ ამ ხის ძელს...
რაც შეეხება კარგ ფეხსაცმელს, გასათვალისწინებელია
ორი მნიშვნელოვანი რამ.
პირველი - მასალა, მეორე კი კარგი ხელი.
პირველადი მასალა, არის ძროხა
კარგი ხელი კი, ადამიანი.
მე თვითონ, რომაელებისგან ვისწავლე ეს ხელობა.
სად?
ქ. დრომში.
ეს პატარა ქალაქია, მდინარე იზერთან.
იქ ხუთი წელი ვიცხოვრე, სანამ აქ მოვიდოდი.
საუკეთესო რეცეპტი ლოკოკინების არის,
მათი მირთმევა კარგი აიოლის სოუსით.
კარგად უნდა დაჭყლიტო ნიორი
ფაფასავით,
თითო კვერცხის გული უნდა დაუმატო..
მითხარი, მამა,
შენ ნამარხ ნაშთებს პოულობ კარიერში?
ნაშთებს? რეებს ამბობ?
მომეცით ეხლა სუპი.
კი მაგრამ რა ჭირთ ეხლა ამ ბავშვებს?
სულ კითხვებს სვამენ, რაღაც უნდათ.
დამღალე უკვე!
მითხარი, მამა, შენ ნამარხ ფორმებს არ ეძებ?
რა... სადააა ეს...
რას აკეთებ მაგიდის ქვეშ?
მოდი აქ!
ბეწვს მაცლის ფეხიდან!
ფეხიდან?
მარმარილოსავით პრიალა ფეხები აქვს.
მამა?
რა გინდა კიდევ?
ჯერ მითხარი, რა არის ნამარხი ნაშთები?
მოლუსკები, მამა.
ჩვენ მოლუსკებს კი არ ვჭამთ,
ეს სუპია!
ნამარხი ნაშთები ზღვის ფსკერზე არსებული ცხოველთა გაქვავებული ნაწილებია.
აქ ადრე ზღვა იყო.
სულელო, ზღვა ამ მთის თავზე კი არ ამოსულა!
არა მამა, მთები მერე წარმოიქმნა.
ამიტომაც კარიერში მოლუსკებს პოულობენ.
მართალს ამბობს ეს ბიჭი. პოულობენ იქ მოლუსკებს.
ეხლა ბიჭებმა ყველაფერი იციან.
მისმინე, ერთხელ, როცა ვიპოვი, მოგიტან.
და ამიხსნი.. როგორც მითხარი.
შადრევანთან ნახეთ ბავშვები?
ისინი აუზს ლიტრიანი ლითონის ჭურჭლით ზომავენ.
პირველად ვხედავ ონკანის ამ პრობლემას ასე ჭკვიანურად აგვარებდნენ.
ჭკვიანურად?
დიახ.
და როცა ბავშვები შიგ ჩაცვივდებიან
და ფილტვების ანთებას რომ აიკიდებენ,
ბატონი პასკალი კი არ გადაიხდის ექიმის ფულს.
როგორც ეს სეირნობები გაკვეთილების დროს.
ისინი არ სეირნობენ, კვლევებს ატარებენ.
კვლევებს.
ჩვენც ხომ არ ჩაგვეტარებინა კვლევა
ახალი მასწავლებლის მეთოდით.
კი, მაგრამ ეს პატარები ხომ მუშაობენ!
მე ამას გაკვეთილების გაცდენას ვეძახი, „შატალო“ ბუნებაში.
ჰოო
ნახეთ, გაკვეთილების დროს, სად არიან ბავშვები.
ეხლა რაღას აკეთებენ?
ბატონ მორინის კართან არიან.
რა აქვთ განზრახული?
ერთი წერს, მეორე, კედელზეა აცოცებული.
ჩამოანგრევენ მაგ კარებს მოიპარავენ საკეტს, ამოაძრობენ ლურსმებს.
აი, ალბერიც მოდის.
რას აკეთებთ თქვენ აქ?
ძველ ნივთებს ვიკვლევთ.
შეხედე 1790.
რევოლუციის დროს
რაში მაინტერესებს, თქვენ მოგწონთ?
იცი, ვერთობით. შენ რატომ არ მოდიხარ?
იმ დღეს ლოკოკინების შეჯიბრი მოვაწყვეთ.
რა თქვა მასწავლებელმა?
კმაყოფილი იყო.
ვიცით რომ დაბრუნება გინდა.
შენ შენს თავს მოუარე!
ნახე როგორ ვხატავ სკულპტურებს.
მაჩვენე!
ეეე!
დიახ, ქალბატონო ლიზა, ჩემ ორ პატარას კარგად გამოსდის.
მიშელმა ისე დახატა სკოლაში, რომ არასდროს ვიფიქრებდი რომ მისი ნახატი იყო.
მოლუსკი, რომელიც მისმა მასწავლებელმა იპოვა მთაში.
ეს ბავშვი ისეთი აღარაა, როგორიც იყო.
პატარაც ხედავს ამას. და მასაც იგივეს გაკეთება სურს.
ამბობს: ჩვენც სხვებივით რატომ არ ვართ გარეთ?
მითხარით, ქალბატონო ტრეიო.
მე გისაყვედურეთ ერთხელ მაინც როგორ რეცხავთ სარეცხს?
რატომ? ფიქრობთ რომ არ არის სუფთა?
არა. მინდა დამანებოთ ჩემი ქალიშვილების ჩემებურად გაზრდა.
საღამო მშვიდობისა. გამარჯობთ ლიზ.
საღამო მშვიდობისა.
შეიძლება გელაპარაკოთ?
დიახ, გისმენთ.
მინდოდა მეთქვა, რომ მყავდა ერთი მეგობარი, რომელიც ბრეტანში იყო დაქორწინებული.
გილოცავთ.
დიახ.
ისინი ჩვენსავით მასწავლებლები არიან.
მისი ცოლი გოგონებს ასწავლის...
და იმავე მეთოდებს იყენებენ, როგორსაც მე.
მათ არაჩვეულებრივ შედეგებს მიაღწიეს.
მე არ ვიცი თქვენ ბრეტანიდან თუ ხართ, მაგრამ, სულელი კი ხართ!
ერთხელ და სამუდამოდ გეუბნებით, ამაზე ნუღარ იქნება ლაპარაკი.
კარგი.
უბრალოდ წერილის გადმოცემა მინდოდა.
ნახვამდის ქალბატონო.
ნახეთ ამ ბავშვებმა რა გამოიგონეს?
ჩანჩქერთან ელექტროქარხანა დააყენეს.
და თეთრ ნახშირს ეძახიან.
ელექტროქარხანა? შეუძლებელია!
ელექტროსადგური არ არის, მართალია.
ეს ველოსიპედის დინამოა გენერატორის როლში.
ჩანჩქერთან?
ეს გაინტერესებს?
მიდი. ვფიქრობ ამ მამაცმა ბატონმა პასკალმა
ბატონ არნოზე დიდი წარმატებას ვერ მიაღწია.
ჯარში ჭკუას ასწავლიან მაგას.
გამახსენდა ბატონ პასკალს
ფოტოაპარატს დავპირდი.
ჰმ! ფოტოაპარატს. ნურარ მელაპარაკებით ბავშვებზე.
ვერ ვიტან ბავშვებს. იცით რატომ?
იმიტომ რომ კაცის და ქალის შვილია.
და ვერ ვიტან ყველა კაცს და ქალს,
როგორც ერთს, ისე მეორეს.
კი მაგრამ ბავშვების ყოლა? რისთვის?
იმისთვის რომ უსაქმურები, ჯარისკაცები და „რქიანები“არსებობდნენ.
შეხედეთ მათ,
ეს ხალხი, რომელიც
იბადება ტირილით, ცხოვრობს ღრიალით,
სხვის თეფშში იყურება
და შიმშილით კვდება.
ეეჰ!
თქვენ ეს მოგწონთ, ბატონო პურპრ?
სწორედ ამიტომ უნდა აღვზარდოთ ბავშვები სხვანაირად.
უკეთესი ცხოვრება რომ შევუქმნათ.
ნუ მაცინებთ ამ თქვენი ლამაზი ცხოვრებით!
როცა შეცვლით ამ ცხოვრებას,
მოდით ჩემთან და მაჩვენეთ მერე
დღეს ცუდ ხასიათზეა...
ასე ამბობს, ქალებს ვერ ვიტანო
უნდა ნახო ერთი როგორ არის მათთან
ელექტროქარხანა...
მე, მათ ასაკში, ძალიან დამაინტერესებდა.
დინამო იმავე სიმაღლეზე უნდა იყოს
ისე ვერ იტრიალებს.
ანრიეტ, მომეხმარე ამ თოკის გაშლაში.
რა ლამაზი თაიგულია!
სად არის მარგარეტი?
სახლში გახლავთ.
ქოხს ხავსებით და გვიმრებით რთავს.
ამ დანით არ არის მოხერხებული ხის გათლა.
ძრავას რომ დავაყენებთ, პატარა ბორბალს შევუერთებთ.
ეგ ტურბინა საიდანაა?
ეხლა მესმის რას ნიშნავს.
ანრიეტ!
ქალიშვილო.
მოდი აქ
აქ რას აკეთებ?
ვმუშაობთ.
სოლანჟი? მარგარეტი? სად არიან?
აქ არიან.
არ გრცხვენიათ კლასდან ჩუმად რომ გაიპარეთ?
წადი დაუძახე! მიდი, მიდი.
სად არის მასწავლებელი?
აქ ვარ!
ესე იგი თქვენი მოსწავლეები არ გეყოთ
და ახლა ჩემებიც აიყოლიეთ!
ისინი ძმებთან ერთად მოვიდნენ. მეგონა, თქვენ საქმის კურსში იყავით.
მე მამაჩემივით ჩუმად არ ვარ, რომელიც იტანჯება და ავადაა.
მე არ დაგანებებთ ამას, ყველგან და ყოველთვის მიპოვით.
მისმინეთ, შეხედეთ, რას ვაკეთებთ.
როცა ტურბინა დადგება,
გავანათებთ ქოხს , რომელსაც ეხლა აშენებენ.
მიდით, მიდით, გაიქეცით!
ნახე რა უქნეს ჩვენ ელექტროქარხანას!
ნიძლავს დავდებ, ეს ალბერმა გააკეთა.
ნახე, იქიდან გვიყურებს.
არამზადა! ნახე რა გააკეთე!
ალბერ!
შენ მარჯვნივ, თქვენ მარცხნივ წადით
თოკით უნდა დავაბათ!
დაანებეთ თავი!
მარტო დამტოვეთ მასთან.
დაჯექი!
რა მოგივიდა ალბერ?
ჰა?
რა გჭირს?
ვეღარ მიტან იმიტომ, რომ სესილს ჩემი კოცნა უნდოდა.
და ცუდი გინდა ჩემთვის.
შენ თვითონ? ხედავ რომ არავის უყვარხარ?
და ბოროტებაში ხარ ჩაფლული.
შენ კი არ ხარ ბოროტი.
შენ რომ კარგად გაგიცნოს ადამიანმა, ძალიანაც მოეწონები.
ფეხებზე მკიდია რასაც ფიქრობენ.
ამას ყოველთვის ამბობენ.
ბრაზობ, იმიტომ რომ შეფი აღარ ხარ.
შეგიძლია ისევ გახდე...
ბუფარტიგივით რომ დაიჭირო თავი.
დიახ, შენ მას სულ დასცინოდი.
მერე რა, რომ პირველ რიგებში გნახე,
შენ ყვიროდი: ყოჩაღ ბუფარტიგ!
სულ მალე დაიძახებენ: ყოჩაღ ალბერ!
ნახე,
გუშინდელი დღიდან ამ ფოტოაპარატით დავდივარ,
გადაკიდებული, ტურისტივით.
ბატონმა პურპრმა, დალაქმა მომცა შენთვის.
კარგად ხედავ რომ ხალხს არ მიუტოვებიხარ.
ხალხს?
არ მითხოვია იქ დაბრუნება.
შენ უფლება გაქვს იქ იყო.
უფლება?
დიახ.
ცხოვრების და ბედნიერების უფლება.
1789 ში ... არ ვხუმრობ, შენი დიდი ბაბუაც იქ იყო.
როცა ხალხი ადამიანის უფლებების დაცვის დეკლარაციისთვის იბრძოდა,
შენ არ იცი, რადგან არასდროს გისწავლია.
არავინ იცის ეს დეკლარაცია,
თანაც არ არის ცუდი.
ჰოდა, ალბერ, არიან ადამიანები, ვინც იბრძვის თავის უფლებების დასაცავად.
და ისინიც, ვინც ბავშვთა უფლებების დასაცავად.
თუ ბავშვები მათ სახეში ქვების სროლას დაუწყებენ, ეს ყველაფრის დასასრული იქნება.
ჰოო
უნდა გაუბრაზდეს!
შეხედე!
თოვლის პაპა ციდან ჩამოვარდა!
რამე კარგი მოგვიტანე,
კანფეტები ბიჭებისთვის,
საწუწნი, გოგონებისთვის.
აიი!
ეეე
აი ესეც სუნამო.
სუნამო?
დიახ, მოდაში რომ არის.
ეს ჩემთვის?
ეს არ არის მიზეზი იმის, რომ ჩვენ რომ ვერასდროს ვთანხმედებით.
გაბრაზებული რომ ვიყოთ.
გცივათ?
არაა,უბრალოდ...
თქვენი ჰალსტუხი
ერთ დღეს გასწავლით ამის შეკვრას.
დიახ
ძაან კარგად გამოიყურება.
ვფიქრობ, არაფერს უწუნებთ „ლა ბონ ობერჟის“ სამზარეულოს.
ყოველ შემთხვევაში მისი უპირატესობა სესილის კერძებია
ბრრ
საღამო მშვიდობისა ბატონო არნო, როგორ მიდის თქვენი საქმე?
წასვლით კი მიდის, მაგრამ უკან ძნელად ბრუნდება.
ჰააჰა
ნუ წუხარ, მამა. საღამოს ბატონი სენ სავიოლი მოვა და სიტროენით წაგვიყვანს.
ხელ-ფეხს დაგვინგრევს თავის სიტროენით.
მიდიხართ სადმე ამ საღამოს?
დიახ, ბატონმა სენსავიოლმა დგვპატიჟა.
რატომ?
გვეგონა ერთად ვეღარ შევხვდებოდით შობას.
ძალიან გვიანაა.
ჰმ
რას აკეთებთ ამ საღამოს, სესილ?
შეხვედრა მაქვს.
ოჰ!
ბედნიერი ხარ?
დიახ.
მორიდებულია.
ხელს ჩამკიდებს,
და ისეთ რამეს მეუბნება, რასაც არავინ არასდროს მეუბნებოდა.
და ის ყოველთვის ქალის ცხოვრებაში მოდის
იმისთვის, რომ ისეთი რამ უთხრას, რასაც არასდროს არავინ.
ყოველთვის არ უგდებენ მათ ყურს.
ამას მე მეუბნებით?
არა
იქნებ რადიო (ტალღები) დავიჭირო ეიფელიდან.
მორის შევალიე მღერის.
მორის შევალიე!
ეს ძალიან ძნელი რამ ჩანს
იგივე ტალღები არ არის
გილოცავთ შობას!
ბატონო პასკალ!
ჩვენი მასწავლებელი.
ბატონი სენსავიოლი, ვიზეც გესაუბრეთ.
ნოვატორი
თავად
იმიტომ მეძახიან ასე, რომ ზეთის ხილის ხე ამოვთხარე,
ჩემს მიწაზე ყვავილები რომ დამერგო.
აა
გაიგეთ ეს ამბავი?
და მინდა სარწყავი არხი გავიყვანო.
რომაელების მერე, ამაზე არავის უფიქრია.
ჯერ არ დამიმთავრებია ტრაბახი.
ნახეთ ჩემი სიტროენი?
დიახ, ქვევით.
ავტომუხლუხებს აკეთებენ. ერთი ტრაქტორი უნდა ვიყიდო.
კარგია!
ჩვენს დროსაც შეიძლება მიწის თოხნა.
ვირებით და საქონლით.
დიახ.
ჩვენი წინაპრებივით ბუმბულით წერა,
საბეჭდი მანქანის და რადიოს
ეპოქაში.
მოიტანე შენი პალტო და შარფი!
წავედით, ბატონო ნოვატორო!
ასეთ თოვლზე ძალიან სწრაფად ნუ წახვალთ!
ნახეთ როგორ გაგვათამამეს!
მორის შევალიე!
... იყო ნამდვილად ჩემი
...არავინ იცის როგორ შემიძლია ტანჯვა
მხოლოდ შენ მინდა გასიამოვნო.
დიახ, მე გამყიდვლებს ვეალერსებოდი, ვკოცნიდი...
მისიე!
დიახ?
მამამ გამოგვგზავნა, ჩვენთან ერთად თუ გაატარებთ საღამოსო.
სიამოვნებით, მოვდივარ! გმადლობთ.
ჩვენთვის დიდი პატივია თქვენი სტუმრობა.
გმადლობთ, რომ თქვენს საოჯახო სუფრასთან მომიწვიეთ.
ესეც საშობაო ნამცხვარი!
ააა!
წინათ ტრადიცია იყო წირვის წინ ხის დიდ მორს შედებდნენ ბუხარში
და ზევიდან ნაცარს დააყრიდნენ.
ამბობდნენ, რომ ზარების დარეკვამდე თუ ჩაქრებოდა,
ჯოჯოხეთში წახვიდოდი.
ღამესაც ათენებდნენ ამისათვის.
ბიჭები ოხუნჯობდნენ.
მახსოვს, ერთ დღეს,
ბუხარში მანეკენი ჩამოაგდეს.
ეგონათ ეშმაკი ჩამოხტა ადამიანის სახით.
ჩვენთვის არ იყო ეს ხუმრობა.
ერთხელ მგელი შევარდა საღორეში.
სახურავის დიდი ხვრელიდან
მგელი?
დიახ.
საინტერსო კვლევა იქნებოდა.
1858 წელს, აქვე ახლოს
შობის ღამეს ერთი მგზავრი დაგლიჯა მგელმა.
ღამე მშვიდობისა!
საღამო მშვიდობისა კორნილ.
თუ ახალ ღვინოს დალევ, კარგი მოსავალი გექნება.
გამარჯობა მასწავლებელო.
საღამო მშვიდობისა ბატონო კორნილ.
ჩემს დროს ასე ამბობდნენ რვეულები ბუხარში, მასწავლებელი შუაში!
ჰაჰა.
გმადლობთ.
ბოდისონს გაუმარჯოს!
ვინ არის ბოდისონი?
ბოდისონი? ერთი კარგი კაცია.
სიკვდილის წინ მან თავის მიწები ერთი პირობით გაანაწილა.
მისმა მემკვიდრეებმა ყოველ წელს კომუნას უნდა მისცეს ერთი ტომარა
ანუ 50 კილოგრამი ხორბალი.
საშობაო უფასო პურის გამოსაცხობად.
მიწა დიდია.
გულისხმიერი ადამიანები ერთად დადგნენ.
არაფერს იტყვით ბატონო მასწავლებელო?
მე გისმენთ.
თქვენ მე ბავშვობაში დაბრუნების სურვილი გამიჩინეთ.
ბატონო?
რა თქვით?
გაჩვენოთ ჩემი მანქანა?
დაანებე მასწავლებელს თავი.
რა მანქანა?
როცა მოხუცი ლუჩინი გარდაიცვალა, რამდენიმე ნივთი შევიძინე.
ერთი ძველი საბეჭდი მანქანა იყო.
არავის ჭირდებოდა.
შეშას რომ ვყიდულობდი, მაშინ მომცეს.
გიჟდება თავის მანქანაზე.
და ძალიან ლამაზია.
კი, ლამაზია.
იცით მასზე ბეჭდვა?
ცოტა კი.
აბა დაწერეთ რამე.
და ნათელი...
იქმნა
და იქმნა ნათელი.
ეს შეუძლებელია!
კი, როგორც გითხარი. მასწავლებელს შეყვარებული ყავს.
ვინ არის?
არ ვიცი.
შობის მერე სულ ბედნიერი დადის.
უკვე ერთი თვეა ოთხშაბათობით საღამოს ჩამოდის ქალაქში.
და მხოლოდ პარასკევს დილით ბრუნდება.
ღმერთო ჩემო!
საწყალი სესილი კი აქ ხმება ამ დროს.
ყველანი აქ ხართ!
მატარებელმა დაიგვიანა.
მე ვთქვი, კატა აქ არაა და თაგვები ცეკვავენ.
ჩვენ არ ვცეკვავთ, ვმუშაობთ.
ოჰ!
არაჩვეულებრივია!
მართლა ძალიან ჭუჭყიანი იყო!
ეს სიურპრიზია!
ჩავდებ ერთ მორს
ეს ის მერხია?
რა არის ამ ყუთში?
გაინტერესებს?
დიახ.
მართალი ხარ. ეს საშობაო საჩუქარია.
საშობაო საჩუქარი, რომელიც ერთი თვის დაგვიანებით მოვიდა.
მოდით ვნახოთ.
რა არის?
ასოებია!
აი პ!
არა ეს ასო ქ-ა
ეს საბეჭდი ასოებია.
რა თქმა უნდა ეგ არის.
ეს ჩვენთვისაა? დიახ.
მაგრამ...
ამ ასოებით სიტყვებს შექმნით,
ფრაზებს, გვერდებს, წიგნებს.
წიგნი ხომ არ გაგვეკეთებინა?
მაგის შემოთავაზება მინდოდა.
უფრო ადვილია ვიდრე ხელით წერა.
რა თქმა უნდა. ამისთვის გამოიგონეს ბეჭდვა.
დიდი რევოლუცია მოხდა.
ამბობენ, რომ გუტენბერგმა 1450 წელს დაბეჭდა პირველი გვერდი.
და იქმნა ნათელი.
მასწავლებელო, ეხლა გავიგე.
კი, მაგრამ რას დავბეჭდავთ?
ეე
რასაც თქვენ დაინახავთ, გაიგონებთ, ისწავლით.
თქვენი კვლევის შედეგებს.
ყველაფერს.
ნახატებისთვის როგორ იქნება?
ლინოლიუმს თუ ვიშოვით, გრავიურებს გავაკეთებთ.
სადმე იქნება, სოფელში.
ყველა ერთად დავწერთ.
დიახ.
ესე იგი ნახატებიანი წიგნი იქნება.
კი, გაფერადებასაც შეძლებთ, თუ გინდათ.
ჩქარა, ახლავე დავიწყოთ.
არა, არა , ჯერ დურგალთან წავალთ,
დაზგა რომ შევუკვეთოთ.
დაზგა!
ჟოფრუა, შენ არ ჭამ?
დამანებე დედა თავი, იმ დაზგაზე ვფიქრობ.
მამა, მასწავლებელმა ნახაზი მოგცა.
ნახაზი, ნახაზი ქაღალდზე მარტივია.
უნდა დავითვალო, დავიანგარიშო.
თავს დაიავადებ.
მთელი ღამე მესმოდა, როგორ წრიალებდი.
შენ შენს სალათს დაუბრუნდი, მე თავი დამანებე.
მიდით, ჩქარა ჭამეთ.
რა გატირებს?
მინდოდა პრეისტორიულ ნაჯახზე ამბავი დამეწერა.
მთებში რომ იპოვეს.
მაგრამ, მიშელმაც ეს დაწერა.
ჰოდა ერთ რაღაც ნაჯახზე ამდენი ისტორიაა,
არც ვიცი როდის იყო.
ნუ ღელავ, მაგ დროის ხალხს
კბილები აღარ ტკივათ.
იმ ტკივილზე მოყევი, მამაშენს რა დღეში აგდებს ეს ფეხსაცმელები.
ადრე სახლში ვერ ვაბამდით, ეხლა კი თვალებს იღლის მუშაობით.
რა უნდა უყო ამ რეცეპტს?
კლასში უნდა დავბეჭდო.
მაჩვენე ერთი, რამე ხომ არ გამომრჩა.
ბეჭდვა... ბეჭდვა...
მეუბნებით ფული მჭირდება ტრაქტორის საყიდლადო,
ან სასუქი ჩემი კულტურებისთვისო,
თქვენ მე სოლიდურ იპოთეკას მომცემთ.
ვცდილობ ბიჭები დავაინტერესო.
რომლებიც იცინიან ჩვენზე, თითქოს აქ არაფერია.
ბევრი ფული არ მჭირდება, მაგრამ მთელი ჩემი დანაზოგი ეს იყო.
დურგლის ვალი მაქვს.
დასაბეჭდად ქაღალდი გვჭირდება, ქაღალდი კი ძვირი ღირს.
ჩემო ბატონო პასკალ, რა აღარ არის ძვირი ჩვენს დროში?
რომ გითხრათ, რა ხარჯი მქონდა ამ ახალი დანადგარისთვის...
აი, შეხედეთ.
ყურძენი იღებს წყლიდან აუცილებელ ელემენტებს მისი კონსერვაციისათვის.
და ცუდი სეზონის დროს მე გამაქვს დიდ ქალაქებში.
ასე მიირთმევენ ლონდონში ჩემს ყურძენს შუა ზამთარში.
ამასთან, ნოვატორიც ვარ.
ჩუმად! თქვენ მოციქული ხართ თქვენს საქმეში,
სამოთხის ვაჭარი.
გილოცავთ!
ქველმოქმედი არ გახლავართ, და და არც გულუბრყვილო ადამიანი ვარ.
რისთვის გინდათ ფული რომ მოგცეთ?
გინდათ გლეხების შვილებს ასწავლოთ მეცნიერები როგორ გახდნენ?
რა საგებლობას ვნახავ ამით?
რა მჭირდება?
მუშები და გლეხები მხოლოდ.
ცოტა ისტორია და გეოფრაფია, ოთხი მოქმედება, მეტი არაფერი.
თუ არა და ყველას დიდკაცობა მოუნდება.
იყოს თქვენი კლასიც ჩვეულებრივი.
და თუ კომუნა თქვენით კმაყოფილი იქნება,
საბჭო თქვენ პატარა თანხას გამოგიყოფთ წლის ბოლოს.
რა არის?
ბატონო სენ სავიოლ, ონკანი ისევ ჟონავს.
დაურეკე ხელოსანს?
არ ვიცი ტელეფონზე ლაპარაკი.
აი ვისთვის იწუხებთ თავს.
აჰ!
როგორც ბატონი კორნილი ამბობს:
დედამიწა დიდია და ადამიანები ერთმანეთს ხელს უწვდიან.
დიახ!
ვფიქრობ მაგაზე ბატონო პასკალ!
შევეცდები დასაბეჭდ ფურცლებზე დაგეხმაროთ.
აქ მაქვს ძველი საარჩევნო ბიულეტენები.
სხვადასხვა ფერის.
ორივე პირი კარგია. კარგი ქაღალდია.
უკანა მხარეს დაბეჭდეთ.
დიდი მადლობა.
რომ იცოდეთ როგორ აინტერესებთ ეს და როგორ გამოცოცხლდნენ.
ვერც კი იცნობთ.
იცი როგორ შევათანხმო ზმნა?
კი, ზეპირად ვისწავლე ეგ წესი.
როცა წერ, არასდროს არ არის გრამატიკიდან მაგალითი.
გესმის, მინდა მოვყვე მწყემსის ცხოვრებაზე მთაში.
გახსოვს, ბატკანი რომ დავკარგე?
გინდა ორივემ გავაკეთოთ?
ვერ გაგიბედე მეთხოვა.
იყო ერთი ღარიბი მჭედელი,
რომელსაც სიღატაკე ერქვა.
აბა, ალბერ, ვერაფერი მოიფიქრე?
ვერა!
ყველა წერს,
მე კი, ვერა.
მეც მინდოდა ძალიან, თანაც დამებეჭდა.
წარმოიდგინე რომ შენს შეყვარებულს წერ.
თქვენ ქალები ხომ სულ მაგაზე ფიქრობთ!
აბა ჩამოგვისხი, სესილი!
აი ბატონო სენ სავიოლი.
დაკეტვამდე ერთი დღით ადრე, არც ისე ცუდია.
ერთი შაშვი, ორი კაკაბი, ერთი ლამაზი მტრედი
და პატარა მუშტისოდენა მწყერი!
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები!
ხურდა დაიტოვეთ სესილ.
წამოდი სულთან!
ნახვამდის ბატონებო.
ნახვამდის ბატონო სენ სევიოლ.
ჩემი ბრალი არ არის, სპილო რომ არ არის ქვეყანაში.
არა ალბერ?
სულ ბუმბულები... მხოლოდ ბუმბულები.
გაჩვენათ თავის მონადირის ჩანთა?
იქნებ ქვები ჰქონდა შიგნით.
აჰ
კარგი იდეა მომაწოდეთ!
შენ გაქვს იდეა? მაწუხებ.
ამბავი ნადირობაზე.
ეს იყო ბოლო დღეს, ნადირობის დასრულებისას.
კაფეში ამაყი მონადირეები სასმელს მიირთმევდნენ
და ამბებს ყვებოდნენ.
ბატონმა პურპრმა გახსნა თავის ჩანთა.
და გვაჩვენა
შაშვი, კაკაბი, მტრედი და პატარა მწყერი.
ნოვატორმა შიგ ჩაიხედა და
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები.
მაგრამ თავის აბგა, სულ ახალი, არ გაუხსნია.
ალბათ შიგნით მხოლოდ ქვები ჰქონდა.
ჰაჰაჰაა!
ამბავი ნადირობაზე.
ერთი წყვილი ჩექმა.
პატარა გოგონა.
ეშმაკი და სიღატაკე.
მეღვინე.
მაგიდის დამზადება.
პრეისტორიული ნაჯახი.
ლოკოკინების მომზადების რეცეპტი.
ფირმინი, პატარა მწყემსი.
და.. ლამაზი საათი.
ანგელოზებივით იმუშავეთ.
ეხლა უნდა ავარჩიოთ.
ავარჩიოთ? რისთვის?
იმიტომ, რომ ყველას ერთდროულად ვერ დავბეჭდავთ.
დღეს რომელს დავბეჭდავთ?
ჩემი ყველას ჯობს.
არა, ჩემი!
მითხარით, ჩემსას დაბეჭდავთ?
მე კი არ დავბეჭდავ, თქვენ.
ვინ აარჩევს?
თქვენ. კენჭი ვყაროთ.
მიეცით ხმა!
დიახ.
არ არის საჭირო კენჭისყრა.
ალბერის ტექსტია საუკეთესო.
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები.
ჰაჰაა!
ერნესტ, ეს შენი აზრია.
აწიეთ ხელი, ვინც თანახმაა.
აი ეს არის კენჭისყრა
ვინ არის წინააღმდეგი?
შენ.
მე ჩემი მომწონს.
აჰ!
ლოკოკინების რეცეპტი.
ჰააა!
ბებიაჩემი არ იქნება კმაყოფილი, თუ მის რეცეპტს არ დავბეჭდავთ.
მეც მაქვს ერთი უთანხმოება.
მეშინია ნოვატორი არ გაბრაზდეს, მას რომ დავცინოთ.
რადგანაც მე არ მინდა რომ ის დავბეჭდოთ.
რატომ ამბობ ამას? ნუ იბუტები.
მე გეუბნები იმიტომ, რომ ეს ჩემი დავალებაა.
და ამიტომაც მას რ ეწყინება.
აბა, მივხედოთ საქმეს!
ეს იყო
ბოლო
დღე
ნადირობის
დასრულებამდე.
კაფეში
მონადირეები
ამაყად
სვამდნენ
სასმელს.
ფრთხილად, შეცდომა არ დაუშვათ.
აქ ორი პ არ უნდა იყოს?
არა, ერთი ასო.
რას გეუბნებოდი!
ოჰ
მე „მძიმე“ მაქვს
თქვენ არ გინდათ “მძიმე”?
კი, “მძიმეებიც” უნდათ და “ბრჭყალებიც”.
ფრთხილად, ხელი არ მოგაყოლო.
ჩრდილებისთვის პატარა ხელსაწყო აიღე.
ხოო?
ჰო, ეს უკეთესია.
გმადლობთ.
მე არაფერი გავაკეთო?
შენ მელანი წაუსვი.
ნახე, ეს ხომ მამა კორნილია!
ლამაზია შენი ფისო.
ყური უნდა დაუმთავრო, გამოწვა რომ შევძლოთ.
გამოწვა?
რომ ჭამო იმიტომ კი არა.
საღებავი კარგად რომ დაედოს.
როგორც ბერნარ პალისი.
დიახ, როგორც ბერნარ პალისი.
ზეთის წისქვილიდან მოვდივართ. ძაან მაგარი ტექსტი იქნება.
კარგით, დასხედით თქვეს ადგილებზე და ერთად დავასრულოთ.
ოღონდ ნუ იხმაურებთ, კარგი? მიდით.
მასწავლებელო, ასეთი ჩრდილები კარგია?
კი, ძალიან კარგია.
მშვენიერია ეს ყდა.
კარგადაა საქმე?
დიახ.
კარგი, ჩააწყვეთ ასოები თავის ადგილას.
შენ კი „მძიმეები“ არ დაგავიწყდეს.
დიახ.
ყველა ტექსტს რომ დავბეჭდავთ, მერე შევაგროვებთ.
და ეს იქნება სალეზის გაზეთი.
აა!
ეს რა არის?
ეს სოფელი სალეზია.
თუ გამოვიდა, ეს იქნება ყდა.
თვით ფრანსუა I-ს დროსაც კი
სამეფო კარი ისეთი ბრწყინვალე არ იყო, როგორც ლუი მე-14 ს დროს.
მას ისეთი სასახლე უნდოდა, როგორიც ჯერ არავის ჰქონია საფრანგეთში.
ამ სასახლეს ვერსალის სასახლე უნდა რქმეოდა.
მიდი, გააგრძელე. დაიღალე ალბათ.
ჟანეტ, შენი ჯერია.
ჟანეტ!
რას იყურები იქით?
რა არის ასეთი საინტერესო?
განსაკუთრებით ეხლა, ღამეა.
არტისიდია, თავის ვირს წყალს ალევინებს.
დღეს სულ გაგიჟდით!
ნიკოლ, დაანებე თავი მაგ სახაზავს!
ჩვენ რატომ არ ვმუშაობთ ბიჭებივით?
ისინი დაგვცინიან.
თქვენი კითხვებით ძალიან შემაწუხეთ დღეს.
ჟანეტ შენი ჯერია.
მეფე აბსოლუტური მონარქი იყო.
ის თავს ყველას მბრძანებლად თვლიდა
და თავს ღმერთის რჩეულად თვლიდა, რათა მათზე ებატონა.
ოჰო!
ჩემია! ჩემია!
ნუ ჩხუბობთ!
ყველას თქვენი გექნებათ.
ამისთვის გამოიგონეს ბეჭდვა.
გააკეთე დროზე ყდები, გვაკლია.
მე ხუთი მჭირდება.
იჩქარეთ! ოთხი ჩემთვის.
ოთხი ჩემთვის!
აიღე მეტი!
რაც შემიძლია ვაკეთებ.
ერთი ჩემთვის.
ერთი? დიახ, დედაჩემისთვის.
ათი ჩვენთვის.
თქვენ ორისთვის? დიახ ამისთვის და ჩემთვის.
ათი მარტო ჩემთვის.
ყველა ჩემი კლიენტი ნუ მიგყავს.
ბატონო გიემენ, გნებავთ პატარა წიგნი?
რა წიგნი?
საინტერესოა, იცით?
ჩვენ დავბეჭდეთ.
ნახატებიც და ყველაფერი.
მხოლოდ ათი სანტიმი ღირს.
ათი სანტიმი. ვნახოთ.
ხმა მიეცით კასტელადეს.
რა არის ეს?
უკანა მხარეს ნახეთ.
იმიტომ, რომ ქაღალდი არ გვქონდა.
ეს სალეზეს წიგნია.
დიახ. სალეზეს წიგნი.
ნახე, ფინე?
ღმერთო ჩემო! ძალიან ჭკვიანები ხართ ეს რომ გააკეთეთ.
ათი სანტიმი ღირს.
ათი სანტიმი, ფულია!
მომეცი საფულე, ფინ.
რა უნდა უყო ამ ფულს?
კანფეტებს იყიდი?
არა, სხვები უნდა დავამზადოთ.
აი, შეხედე!
ეს ჩემმა ბიჭმა დახატა და ყველაფერი დაბეჭდა.
დაწერა მე-7 გვერდზე: პრეისტორიული ნაჯახი.
ეს ბავშვები უფრო ძლიერები არიან, ვიდრე ჩვენ.
ის ლოკოკინების რეცეპტი აქ არის?
კი, მე-9 გვერდზე.
გოგონები პერსონაჟები არიან.
როდესაც ერთს უყურებ, გარბის თითქოს ეშინია.
თუ ორნი არიან, ხელჩაკიდებული მიდიან.
და თან მღერიან.
ყურში საიდუმლოებებს ეუბნებიან ერთმანეთს.
დროდადრო იცინიან.
ჰაჰაჰაა!
ელოდებიან სკოლიდან გამოსვლას,
ტუჩზე პომადა რომ წაისვან
და პუდრი ლოყებზე.
კარგი მოფიქრებულია, გაგზავნეთ.
რა პასუხს მოელით მათგან?
ბატონო პურპრ, თქვენ კარგი დალაქი ხართ.
მაგრამ ცუდი პედაგოგი.
პედაგოგი!
თქვენც გაქვთ რა გამოთქმები!
სუუ!
რა ვქნა,
შეგაჭრათ თმა?
არა, არა, არა, არა!
მაინც მიდიხართ იქ,
თითქოს სხვების ნაცვლად.
ეგ რას ნიშნავს? სხვების ნაცვლად?
მინდა ვისარგებლო რომ აქ ხართ და
რაღაცას გეტყვით.
თქვენ მას ვერ იტანთ, ბატონო პასკალ, თქვენ მისდამი გულგრილი ხართ.
მე რომ პირველად ვიქტორინს შევხვდი, თავიდან ის არ მომწონდა,
მაგრამ არ მეჯავრებოდა.
მაგრამ ნოვატორი რატომ ამჯობინეთ?
რადგანაც, ბატონი პასკალი, ნამდვილი ნოვატორია.
უბრალო ნოვატორი კი არ არის,
შინაგანადაა ნოვატორი.
ჰოდა ეხლა გარეგნულ იერზე იზრუნეთ.
დიახ, თმას დაგიხვევთ - ლოკონებს გაგიკეთებთ
გვერდი 2: ნადირობის ამბავი.
წამიკითხე.
ეს იყო პირველ დღეს. ნადირობის დასრულებამდე.
გაიხსენეთ, ეს აქ მოხდა.
ოჰ, წმინდა ალბერი!
ვერასდროს ვიფიქრებდი ამის დაწერას თუ შეძლებდა.
და რა იყო ამ ლამაზ ახალ ტომარაში?
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები!
ჰაჰა
გამარჯობა, ბატონო სენ სავიოლ. მერე ეს ნადირობა?
აჰაჰა
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები
საინტერესოა, რას ფიქრობ შენ ?
დიახ დიახ. საუბარი არ არის მათი ტიპოგრაფებად გამოყვანაზე.
ეს არის მათი გართობის საშუალება.
მაგრამ გართობით ვერ ისწავლი.
გამარჯობა.
არა ბატონო სენ სავიოლ?
არ ვიცი.
დღეს ყველას მხიარული იერი გაქვთ.
რა არის ეს წიგნი?
ატლანტიდა. ეხლახან გამოვიდა.
ეს ძველი საწმენდი საშუალება არაჯანსაღია.
თქვენ ალბათ მაინც მოგწონთ.
რატომ?
ბუმბულები, მხოლოდ ბუმბულები!
ჰაჰა
ლამაზია თქვენი წიგნი.
ერთს გიყიდით.
ათი სანტიმი.
შებრუნდით!
რა ლამაზი სავარძელი გაქვთ.
არ დაჯდე, გატეხილია.
ეს პროვანსის ღერბია.
ეს საგრაფო ღერბია.
მაგალიათად!
ეს ძველმანებში მქონდა სხვენზე.
20 ფრანკად მომყიდა ანტიკვარმა.
არ გაყიდოთ ქალბატონო ამიუ. ეგ კარგად ფასობს.
ეს მუზეუმის ნივთია.
აჰ, ბატონო ლავერდიერ!
გამარჯობა ქალბატონო ამიუ აბა?
იცით რას მეუბნებიან?
ჩემი სავარძელი ძვირფასია.
შენ რა იცი?.
დიახ, ვიცი.
მე ძველ სკულპტურა და კარებები შევისწავლე,
სკოლაში რომ მომეთხრო.
სასაცილოა ეს სკოლა..
ყველაფერს აკეთებთ რაც არ გეხებათ, რა...
მისმინეთ ქალბატონო ამიუ,
აი 20 ფრანკი და ნუღარ ვილაპარაკებთ.
მითხარით ბატონო ლავერდიერ, ეს თუ გრაფს ეკუთვნოდა.
ოჰ გრაფი, გრაფი.
მერე, ბევრი ფული, ბევრი მეგობარი!
აიღეთ 50 ფრანკი. სულ ახალი კუპიურაა.
ეს სავარძელი ძალიან ლამაზია.
ჯანდაბას, აი 100 ფრანკი.
იმიტომ რომ ეს თქვენ ხართ
და მე თქვენთან კარგ საქმეებს ვიჭერ.
თქვენ რაღას აკეთებთ აქ?
თქვენია ეს სავარძელი?
არა, ჩემია, ბატონო ლავერდიერ.
და აღარ ვყიდი, უნდა შევინახო.
ჰოდა შეინახეთ!
ჩვენში დარჩეს და რა წყნარად ვიყავით.
ამ ფენომენის ჩამოსვლამდე.
რომელი ფენომენის?
ეს მასწავლებელი, თავის მეთოდებით.
მთელი სოფელი ამ ბროშურებით დადის.
ბავშვები ყველაფერს იძიებენ.
კიდევ კარგი ლოგინში არ აქვთ ცხვირი ჩარგული.
ეგეც იქნება.
აბუჩად მოეპყარით.
ერთი საწყალი კაცია, ეჭვიანი და ხისტი.
დიდებას რომ ეძებს.
ქალებთან უნდა სახელი გაითქვას, ეგ არის სულ.
ერთ დღეს ალბათ შეძლებთ და მიხვდებით.
და ეს საარჩევნო ბიულეტენები რომლებზეც წიგნებს ბეჭდავს!
თქვა, რომ ქაღალდი არ ჰქონდა
და ყველა ფერი გამოიყენა, ეჭვი რომ არ გაჩენილიყო.
ტყუილია!
არიან რუაიალისტები, სოციალისტები, კაპელანები, რადიკალები.
დამოუკიდებლები კი, არ არიან.
მე ვფიქრობ, რომ ეს პროვოკაციაა.
კამპანიას გაუმარჯოს!
ერთი ჭიქა ბატონ პურპრს!
ჩემთვისაც.
რომ გაგვებედა,
რა უნდა გაგვებედა?
პეტიცია დაგვეწერა და გაგვეგდო აქედან.
ვინ?
მასწავლებელი!
ომის გმირი!
ომი დამთავრდა.
ნიძლავს ვდებ, რომ სამ თვეში აქ აღარ იქნება.
ჩემი ჯერია!
მე კი ნიძლავს ვდებ, რომ სამ თვეში აქ იქნება ისევ.
მე ვიხდი ჩემს სასმელისთვის.
დიდი სამშაბათი მოკვდა. უნდა დავმარხოთ.
მისი ცოლი ევედრება, უნდა დავამშვიდოთ.
ერთი, ორი, სამი გადახტი სამშაბათო!
ძმაო ჟაკ, ძმაო ჟაკ ზარები რეკავენ,
რეკავს აღდგომის ზარები.
დინ, დონ, ზარები რეკავენ
მერე.. აღდგომის კვერცხები.
აღდგომის კვერცხები
დღეს
მეც მინდა ტექსტი შემოგთავაზოთ.
და თუ მოგეწონებათ, იქნებ დაგვებეჭდა.
თანაც, ჩემი არ არის.
ფრანგი მწერლიასაა, ბომარშე ქვია.
ვინ იცნობს ბომარშეს?
მე ვიცნობ.
შენ?
რაღაც გამოიგონა საათების მოძრაობისთვის.
მართალია. საიდან იცი?
როდესაც საათის პრეზენტაციას ვაკეთებდი, თქვენ რომ წიგნი მათხოვეთ იქ წავიკითხე.
ძალიან კარგი.
მართალია.
ჰოდა ბომარშემ პიესაც დაწერა.
რომლის გმირი დალაქი ფიგაროა.
ეს ბატონი პურპრია.
დიახ. თითქმის.
რამდენიმე ხნის მერე...
თქვენ თავად შეამჩნიეთ უეჭველად
ჩვენ, ჩვენს გარშემო ვგრძნობთ
ერთგვარ ორგანიზებულ სიბოროტეს
ყველაფრის წინააღმდეგ, რასაც ჩვენ ვაკეთებთ.
მომეცით ნება წაგიკთხოთ, რას წერს ბომარშე.
ბატონ პურპრის მეგობარი 150 წლის წინ
წერს ცილისწამებაზე „სევილიელ დალაქში“.
ცილისწამებაზე?
თავადაც კი არ იცით რა აიცილეთ თავიდან
მე ვნახე ყველაზე პატიოსანი ადამიანებიც კი ცილისწამებამ რომ შეიწირა.
დამიჯერეთ რომ არ არსებობს ისეთი საზიზღარი ჭორი
არც გამოგონილი სისულელე, საშინელი ამბავი
რასაც არ აიტაცებენ დიდი ქალაქის უსაქმურები.
თუ გონებით არ მივუდგებით,
აქ კი გვყავს მაგისთანები, იცით თქვენ ვინც!
ჯერ მსუბუქი ჭორი,
მიწას ძლივს რომ სცილდება, როგორც მერცხალი წვიმის წინ.
ჩურჩულებს და მიდის,
გარბის და თან შხამს აფრქვევს,
სხვადასხვა პირთან მიიტანს,
და შემდეგ თქვენს ყურში ჩაასრიალებს.
ბოროტება კი გაკეთდა, კარგადაც გავრცელდა
და მიიწევს წინ
პირიდან პირისკენ
და უცებ,
თქვენს წინ აღიმართება განდიდებული ჭორი, რომელიც დიდდება და დიდდება
ის ფართოდ ვრცელდება, სკდება და ...
მობრძანდით!
მუნიციპალური საბჭოს თათბირია.
8.30 საათზეა კრება.
ზუსტად 9 საათზე იქ იყავით.
ნახვამდის ბატონო პასკალ.
ნახვამდის
უკაცრავად, უკაცრავად,
მე არ მესმის ასეთი საზიანო გადაწყვეტილება,
მე ვერაფერს დავიწუწუნებ,
ბავშვები ბედნიერები არიან, კარგადაც სწავლობენ.
მშობლებიც კმაყოფილები არიან.
არა, არ არიან კმაყოფილები.
ბატონმა პასკალმა შვილები წაგვართვა,
მათთვის ეხლა მხოლოდ ერთი რამ არის მთავარი,
სკოლა!
და რა სკოლა!
მამის ავტორიტეტი კი მოკვდა!
ვისი ბრალია, ბატონო ტორდო?
ბავშვები მას იმიტომ ენდობიან, რომ ის ენდობა მათ.
არჩევანი ჩემზე რომ იყოს,
მე თქვენი თანაშემწე უფრო ვიქნებოდი, ვიდრე თქვენი შვილი.
შეწყვიტეთ.
ითხოვეთ სიტყვა, ყველას თავის რიგი აქვს.
ბატონო რაბასტენ,
მასწავლებელი საჭირო საქმის გარდა, ყველაფერს აკეთებს.
ძალიან კარგი!
ის ერთი ჩემი კლიენტის კომერციულ გარიგებაში იყო გარეული.
უკაცრავად, შეგაწყვეტინეთ, ბოდიშს გიხდით.
მე რომ ამ შადრევანს ვდგამდი მოედანზე,
სოფლის სახელით,
მან კლასში კონკურსი გამოაცხადა ყველაზე ლამაზი შადრევნის დასახატად.
შედეგი? ჩემი ყველაზე მახინჯი აღმოჩნდა.
ფაქტია, რომ არ არის ლამაზი.
ხედავთ?
ცემენტის დანადგარი თუჯის მილის ბოლოთი,
უკეთესი შეიძლებოდა.
მაგალითად, ქვის ლომი, პირიდან წყალი რომ გადმოდის.
ლომი რატომ?
თქვენ თუ მოგეწონებათ, ბატონო ნოვატორო.
ბუმბულიანი ცხოველი.
ჰაჰაა
ბატონ კანდუბერი ითხოვს სიტყვას.
მამაკაცს ქუდი თუ არ ახურავს,
შესაძლოა მზის დაკვრა მიიღოს.
ჩვენ აქ სერიოზულ საქმეებზე უნდა ვისაუბროთ.
სერიოზული და არ გვაკლია საქმე.
ბატონო ლავერდიერ, ბრძანეთ.
ეს კაცი ჩვენს სკოლას ყველგან აძაგებს,
თანაც წერს კიდეც,
სკოლა ჭუჭყიანაია ტუალეტში ცუდი სუნია.
შეიძლება ტუალეტში კარგი სუნი იყოს?
ყველაფერი, რაც ჩვენი სოფლის წინააღმდეგაა
და რომელიც შეიძლება გამოიყენონ, მე არ ვიცი, საარჩევნო პროპაგანდად.
ადგილობრივი მუნიციპალიტეტის საწინააღმდეგოდ.
ესე იგი ჩვენი და ბატონი მერის საწინააღმდეგოდ.
რა არის გასაკვირი?
ამიტომ არ დაბეჭდა საარჩევნო ბიულეტენებზე ის პატარა წიგნები,
გულდასმით გადარჩეული?
და მერე, ხმა მიაცემინა ბავშვებს კლასში?
სირცხვილია!
კათედრა?
იცით რა უქნა?
შეშად დაწვა.
ეს ხომ სოფლის კუთვნილება იყო.
ეხლა ჩვენი ფულით უნდა შევიძინოთ ახალი.
რას ფიქრობთ, ბატონო ალექსანდრე?
სკოლა უფსკრულია, სადაც საჯარო ფული იკარგება.
დასკვნა?
აი დასკვნა:
საკმარისი ვიგემეთ.
გთხოვთ ხმა მისცეთ ხმა წინადადებას დავითხოვოთ
ან გადავაყენოთ,
და რომ გადავცემთ გენერალურ საბჭოს.
მე ხელი ყველგან მიმიწვდება.
მე ვამბობ ერთ რამეს,
თუ აქ გულისხმიერი ადამიანები არიან, მსგავს რამეს ხმას არ მიცემენ.
რას ფიქრობთ ბატონო არნო?
მე მივიჩნევ ბატონ პასკალს პატიოსან ადამიანად.
თანაც უნდა ვაღიარო რომ ბავშვებს ის ძალიან უყვართ.
მას რომ ჩემი მოსმენა ნდომოდა, ჩვენ აქ არ ვიქნებოდით დღეს.
სკოლა ჩვენი საუბრებით არ უნდა იტანჯებოდეს.
საბჭოს არ აქვს უფლება გაათავისუფლოს ბატონი პასკალი.
მან შეიძლება მოითხოვოს ინსპექტორის მოსვლა.
აი, ამას ვფიქრობ.
მე არაფერი მესმის, ბატონო არნო,
როგორ, გვიშვებთ ეხლა?
ბატონო არნო, თქვენ კარგი ადამიანი ხართ.
მე მართლა მქვია ბატონი პურპრი, ყოველთვის უფასოდ გაგპარსავთ.
რადგან ეს ბატონები არ მიკრძალავენ ჩემი პროფესიის განხორციელებას.
ბოდიშს გიხდით, დავაკაკუნე, მაგრამ არავინ მიპასუხა.
ბატონო მასწავლებელო, საბჭო შეიკრიბა რომ...
უკაცრავად, ბატონო მერო, მაგრამ...
მერიიდან გამოსასვლელები ისეთი ვიწროა, ჩემდაუნებურად გავიგონე საუბარი.
მონაწილეობის მიღების გარეშე.
ბატონებო, ჩემი გადაწყვეტილება
ერთადერთი პასუხია თქვენს საჩივრებზე.
ასევე მაქვს თქვენთვის ერთი წინადადება.
ბატონო არნო,
ყოველწლიურად რამდენ მოსწავლეს ჰქონდა მოსწრება წლის ბოლოს?
თითქმის ნახევარს.
სესტრიერში?
მესამედს.
მე ვალდებულებას ვიღებ, რომ
ყველა ბავშვმა ჩააბაროს გამოცდები.
თუ ჩაიჭრებიან, თავად დავტოვებ თანამდებობას.
რა თქმა უნდა, ეს წინადადებაა.
ალბერი, მასწავლებელო?
ალბერიც გავა გამოცდაზე?
რატომ ალბერი?
რადგანაც ასაკით ძალიან დიდია.
წინასწარ გააყალბებთ შედეგებს?
ამასთან ჩვენ თუ მეთოდებზე ვიმსჯელებთ,
აი ნამდვილი მაგალითიც.
კარგით, თანახმა ვარ.
მე არ შემიძლია.
ვერასდროს შევძლებ.
მეშინია რომ ვერ შევძლო.
ნუ წუხარ.
მათ კი არ შემოგთავაზეს, მე.
ხედავ, როგორ გენდობი,
თანაც ორივე ერთად ვიმუშავებთ.
თქვენ კარგად იბრძოლეთ.
და თუ თქვენ ერთ დღეს ჩამოგახრჩობენ,
უკეთესია ეს იყოს ცხვრის ქურდობისთვის და არა ბატკნის.
კარგად ხედავ.
ბატონი არნო გთხოვთ.
ვინ?
ბატონი არნო.
გამარჯობა ბატონო არნო, მიკითხეთ?
დიახ.
დალევთ რამეს?
არა მადლობთ, თირკმლები მაწუხებს.
მინდოდა გამეფრთხილებინეთ,
ინსპექტორი მოვა ხვალ.
ჰოდა, ხომ იცით, ინსპექტორთან არაა ადვილი.
ცუდი შენიშვნა საქმეში მთელ ცხოვრებას აფუჭებს.
ერთ ხრიკს გაგანდობთ, გამოგადგებათ.
ჩემი გამოცდილებიდანაა.
უტყუარია!
როცა ინსპექტორი მოვა,
დროდადრო ხმამაღლა დაიყვირეთ:
ფეხის მოძრაობა მესმის.
თუნდაც არაფერი გაგეგონათ.
შესანიშნავია.
ნახვამდის ბატონო პასკალ.
ნახვამდის.
უეჭველია.
ვაღიარებ, რომ არაფერი მაქვს სათქმელი.
თქვენს ბავშვებს გამოცოცხლებულები არიან.
ბევრი რამ იციან.
ზედმეტიც კი.
შესაძლებელია კი ზედმეტის ცოდნა??
ჰაჰაა
ეჰ!
ვიცი რასაც ფიქრობთ.
მოხუცი სულელი ვარ.
მეც თქვენსავით გავიფიქრე.
მხოლოდ
ცხოვრება
ცდილობს ეხლა
ჩვენს დამშვიდებას.
თქვენ ბევრი კამათი გელით ადმინისტრაციასთან.
ბრმაა, მაგრამ ძლიერი.
დიახ!
ვინც იბრძვის, ის ცოცხლობს.
ეს ინსპექტორი უგულო ადამიანია.
ის ვერ იღებს პასუხისმგებლობას.
ჩვენზეა ყველაფერი.
მე მხოლოდ ერთ გამოსავალს ვხედავ: გაფიცვა!
როგორ?
ჩვენ უარი უნდა ვთქვათ, რომ ჩვენი შვილები
ამ უბადრუკის ხელში არიან.
მე ვთვლი რომ ბავშვები უფრო თავაზიანები გახდნენ.
თქვენც ვერ ხვდებით?
ბევრი რამეა რაც მესმის, თქვენ კი არა
ბატონი ლავერდიერი ამბობს, რომ მშობლებმა აღარ უნდა გაუშვან ბავშვები სკოლაში.
თუ ბატონი პასკალი დარჩება.
ბატონ ლავერდიერს შეუძლია ლაპარაკი, მას ბავშვები არ ჰყავს.
ჩემი ფული გმართებს.
30 ში უნდა დამიბრუნო.
დიახ, მაგრამ თქვენ იცით, ბატონო ლავერდიერ,
რა დამატყდა თავს.
ჩემი ცოლო სავადმყოფოში იყო.
კი, მაგრამ დაბრუნდა.
საბედნიეროდ დაბრუნდა.
Écoute. მისმინე
ეხლავე კი არ გთხოვ დაბრუნებას. არა.
მხოლოდ ბავშვი გამოიყვანე სკოლიდან.
არ არის ჯერ მზად გამოცდის ჩასაბარებლად.
მაინც დაეთანხმე!
იძულებული გავხდი.
გაიძულეს...
ესეც მამაკაცების სიმამაცე.
კარგად მომისმინე.
ბატონ პასკალს თუ მიატოვებ, მეც მიმატოვებ.
ბატონო როსი, თქვენ მოქალაქეობა არ მიგიღიათ.
კარგად იცით, რომ არა, ბატონო მერო.
ვფიქრობ, თქვენ არ გაქვთ სურვილი მშობლიურ ქვეყანაში დაბრუნების.
ჰოდა ნუღარ გაუშვებთ თქვენს შვილს სკოლაში.
მხოლოდ სწავლის დაწყებამდე.
ბატონო სენ სავიოლ, ჩემი შვილების განათლებას მე ვხელმძღვანელობ.
ისინი ჩემსავით გლეხები იქნებიან,
მაგრამ უფრო ჭკვიანები და განათლებულები.
როგორც გინდა, ერთ რამეს გეტყვი მხოლოდ,
სენ მიშელის დღესასწაულზე, მე შენ გაგაძევებ.
მეც გეტყვით ერთ რამეს: ნაგავი ხართ.
ისინი ბეჭდავენ და ჩვენც დავბეჭდავთ.
ნიცის გამომცემლობაში პროცენტები მაქვს.
უკვე ყელში ამოვიდა ჩვენი შვილების ამდენი სკოლის გაცდენა.
მოვითხოვთ ამ უნიჭო მასწავლებლის დათხოვნას.
მოსწავლეთა მშობლები.
რომელ მოსწავლეთა მშობლები?
ჩემთვის არავის უკითხავს აზრი.
მე არაფერი მაქვს სათქმელი,
მე რაღაც მაქვს სათქმელი.
ჩემი ბიჭი ასეთი კარგი არასდროს ყოფილა, როგორც ამ მასწავლებელთან.
ვინმე იტყვის საწინააღმდეგოს?
მე არა, ყოველ შემთხვევაში.
ასეთ აფიშებს,
მე მათ აბდაუბდას ვეძახი.
და მინდა გითხრათ ბატონო მერო, იმას სირცხვილად მივიჩნევ,
რაც თქვენი პროტექციით ხდება.
ბატონო პურპ, თქვენს სიტყვებს ყურადღება მიაქციეთ.
მეც გთხოვთ მიაქციოთ ყურადღება თქვენს სიტყვებს.
მე არ ვარ სისხლის მსმელი,
მაგრამ როცა ასეთ რამეს ვხედავ,
არ ვიცი, ისეთ რამეს ჩავიდენდი ერთ დღეს...
უკაცრავად.
გაუმარჯოს მასწავლებელს!
ის ვინც თავს გვესხმის, სულელია.
ხელმოწერა: კლასი.
ყოჩაღ, მასწვლებელო.
თქვენ ზეწოლას ახდენთ თქვენს მოსწავლეებზე თქვენი ცუდი საქციელი რომ დაიცვან.
ვხედავთ, რაში იყენებთ ამ საბეჭდ მანქანას.
ეს აფიშა ჩემი ნების გარეშე გაკეთდა და მე თვითონ დავხევ.
ნება მომეცით გითხრათ, რომ მე მას მივიჩნევ,
როგორც მობილიზაციის აფიშას.
მასწავლებელო, ეს ომია.
ნუ ილაპარაკებთ იმაზე, რაც არ იცით!
მე ორი ომი გამოვიარე.
დიახ, ვიცი. ერთისთვის ძალინ ახალგაზრდა, მეორესთვის მოხუცი ვიყავი.
ომი კარგად ვიცი მე
და თქვენი სულ არ მაშინებს, ნახვამდის.
მე არ ვიცი რა არის ომი!
ჩვენ ვნახავთ.
ეს მარტივია.
გიკრძალავ ფეხის მიდგმას სკოლაში.
თუ დაგიჭირე, რომ წახვედი,
პური და ბნელი ოთახი არ აგცდება.
ვნახავთ ვინაა აქ უფროსი.
აჰაჰააა
რა გატირებს?
რა მოგივიდა?
დამიჭირეს და გაიქცნენ ყვირილით, ძირს ბატონი პასკალი!
ძირს დამაგდეს და ფეხებით მირტყეს უკან.
ესღა გვაკლდა!
კიდევ კარგი ჩემ საშველად მოვიდა.
ვინ?
ალბერი.
ოჰ!
იცით რა მაგ ალბერმა?
საიდან უნდა ვიცოდე?
სანამ ჩემი ძმიძვილები მდინარეზე იყვნენ, მათ საცვლები მოპარა.
იძულებულები გახდნენ შიშვლები წამოსულიყვნენ.
სულ შიშვლები?
თუ თქვენი ძმიშვილები თქვენნაირები არიან, დიდად არ შერცხვებოდათ.
ბიჭი, ნახე ეს კალმისტარი რა ლამაზია,
ხედავ შიგნით ეიფელის კოშკს?
დიახ.
თუ ჭკვიანად იქნები, მოგცემ.
მე?
ჰო, ოღონდ ერთი პირობით.
შეხედე,
ამ ყუთში არის პუდრი.
პუდრი, რომელიც დაგაცემინებს,
დაყრი ცოტას კლასში, ნახე რა სასაცილო იქნება.
მე სასწრაფოდ თქვენ შეგკრიბეთ, სიტუაციის შესასწავლად.
თქვი!
რა ხდება კლასში?
რატომ აღარ მოდიხარ?
მამა მიკრძალავს.
რას აკეთებთ ეხლა?
ჩვენ ყველამ წერილი და ამანათი მივიღეთ.
ამანათი?
დიახ.
ამ დილით ფოსტალიონი შემოვიდა და გვითხრა,
ბავშვებისთვის ამანათი და წერილები მაქვსო.
ამანათი?
ხელი მოაწერეთ.
ამანათი ბრეტანიდან იყო,
ფინისტერის ერთი პატარა ქალაქიდან.
ფოსტალიონი დარჩა იმისთვის, რომ ენახა შიგ რა იყო.
შიგნით პატარა წიგნები იდო, ჩვენნაირი.
მათ „მენჰირს“ უწოდებენ,
როგორიც ბრეტანში არსებულ დიდ ქვებს.
მთელი კლასის მიერ იყო დაწერილი და დაბეჭდილი,
როგორსაც ჩვენ ვაკეთებთ.
და ყუთის ძირში,
ბრეტონული ბლინები იდო
და ნიჟარები, ზღვის ხმაური რომ ისმის.
მასწავლებელს თვალში ცრემლი მოადგა და გვითხრა,
ბავშვებო, ჩვენ მარტოენი არ ვართ მსოფლიოში.
ჩვენ ყველამ ვიტირეთ.
იმისთვის რომ მისწერო, არაა აუცილებელი კლასში იყო.
ყველა ერთად გავაკეთებთ.
კი, მაგრამ რამე კარგი უნდა იპოვო.
გახსოვთ ქალბატონი შოტარი? კატის დახრჩობა რომ უნდოდა?
დიახ!
მახსოვს.
რა საშინელებაა იმის შეგრძნება,
რომ ვერ ჩავაბარო...
ჩააბარებ.
შემობრძანდით!
დამიძახეთ?
მინდოდა თქვენგან უფლება ამეღო.
ჩემგან?
აი, პატარებმა ტექსტი მომიტანეს.
პატარებმა, ე.ი. ჩემებმა და თქვენებმა.
მათ დაარქვეს ამას, პატარა კატა, სიკვდილი რომ არ უნდოდა.
ოჰ!
მთელ კლასს უნდა დაბეჭდვა.
თქვენი თანხმობის გარეშე არ მინდოდა.
ბატონო პასკალ, მინდა ერთი რამ იცოდეთ.
მე არ ვუჭერ მათ მხარს თქვენს წინააღმდეგ.
თუ ფიქრობთ რომ ეს პატარა კატა რამეში დაგჭირდებათ,
დაბეჭდეთ.
წარმატებები!
ქალბატონ შოტარს უნდოდა თავის კატა მოეკლა.
ავად იყო.
მიაუ
რა მოგივიდა პატარავ? რატომ ტირი?
მიაუ
ცოტა განერვიულებული მეჩვენები.
გაგიგია ამბები პატარა კატებზე,
ეჰ!
ამ ბროშურას უფრო გაალამაზებს.
ასე ფიქრობ?
მადამ შოტარის გაღიზიანება უნდათ.
ზუსტად ვიცი.
მამა,
ნუ მეუბნები მაგას.
იმიტომ რომ ცუდად გავხდები.
თქვენ რას ფიქრობთ, ქალბატონო შოტარ?
რას ეჩრება ეს მასწავლებელი?
თუ ეხლა მის კატას წყნარად ვეღარ დავახრჩობთ!
ქვეყნის დასასრულია!
უფ!
დიახ ქვეყნის დასასრულია, როგორც მადამ შოტარი ამბობს.
და ბატონი პასკალის დასასრულიცაა.
რაზეც ყველა ოცნებობს.
მადამ შოტარი მზადაა იჩივლოს ცილისწამებისთვის.
ხომ არ ფიქრობთ, რომ ცოტა შორს წავედით.
დაეხმარე და ღმერთი შენც დაგეხმარება.
თუ არ დავეხმარეთ მასწავლებელს, ის წავა.
და ისევ ყველაფერი თავიდან დაიწყება.
მე ერთ რამეს ვამბობ.
ჩვენ კაცები ვართ და ასე არ დავტოვებთ!
მარტო კაცობა არაა საჭირო ამისთვის,
წინადადება მაქვს თქვენთან.
აი ისიც!
ჩუ!
გაუმარჯოს ბატონ პასკალს! გაუმარჯოს ბატონ პასკალს!
ერთი, ორი, სამი, ოთხი.
ჩვენს უკან იებია
კუნელი და ასკილი
მე შევიკარი ჩექმა ჩალის ღერით
მე შევკარი ჩექმა ტირიფის ტოტით,
საღამოს წავალ დასაკრეფად
დიდი საბოებით და წინსაფრით.
მე შევიკარი ჩექმა ჩალის თასმით,
მე შევიკარი ჩექმა ტირიფის ტოტით,
იმდენი მქონდა, სავსე გოდორი.
რომ წამომეღო, მაგრად შევკარი.
მე შევიკარი ჩექმა ჩალის თასმით,
მე შევიკარი ჩექმა ტირიფის ტოტით,
გაუმარჯოს ბ-ნ პასკალს! გაუმარჯოს ბ-ნ პასკალს!
ალო!
ნიცასთან შემაერთეთ 12 67.
ალო?
ბატონო ბონფანდი, ბატონი ლავერდიერი გახლავართ.
ვიცი გავლენიანი პირი ხართ,
მინდა თქვენი დახმარება.
ალო, ბატონო თავმჯდომარევ!
ბატონი სენ სავიოლი ვარ.
ვალდებულად ვთვლი თქვენს საყურადღებოდ...
ალო, ალო. გენ ინსპექციაა?
სალეზის მერი გახლავართ.
ამჯერად ზომები მიღებულია.
მათ მოაწყვეს გაფიცვა, საბოტაჟი მოუწყვეს განათლებას,
სწავლას, ჩვენთვის ყველაზე წმინდა უფლებებს...
მოკლედ რომ მოგახსენოთ
და იცით, რომ ათი დღე რჩება დამამთავრებელ გამოცდებამდე.
გადავწყვიტე ბ-ნი პასკალი გავათავისუფლო,
სანამ მის საქმეს გამოძიება ნათელს მოჰფენს.
ეხლა ჩემი ჯერია!
გითხარით, რომ სამ თვეში აქ აღარ იქნება.
დიდად არ შევმცდარვარ.
გაგიმარჯოთ!
გაუმარჯოს ბატონ პასკალს!
კარგია, პატარავ.
ღმერთო ჩემო, ჟანდარმები!
ბატონმა მერმა გამოიძახა ყოველი შემთხვევისთვის.
ხელახლა წაიკითხეთ.
ორმოცდაათი მოსწავლის მშობელი
კმაყოფილებას გამოთქვამს ბ-ნ პასკალის პედაგოგიური მოღვაწეობით.
ითხოვენ მის სასწრაფოდ დაბრუნებას.
ხედავთ!
ჩემო ანაიდ,
რომ გენახა როგორ მიდიოდნენ მშობლები და ბავშვები გამოცდაზე.
თითქოს ომში მიდიოდნენ.
ექსპედიცია ბ-ნი პასკალის მეთაურობით.
ალბერი, ისიც იქ იყო?
იქ რომ ყოფილიყო!
გასაყიდი ვირივით ყველა უყურებდა!
ბ-ნ პურპრს თმები შეუჭრია მისთვის და შუაში გაუყო.
ქ-ნ მილუს საყელო უთხოვებია და ბ-ნ პასკალს ჰალსტუხი.
არა, ბ-ნო ლავერდიერ, თქვენ ვერ დარეკავთ ტელეფონზე.
რატომ, გეთაყვა?
შედეგებს ველოდები და კაბინა დაკავებული მაქვს.
ბ-ნო პურპრ, გთხოვთ შემიშვათ.
ერთ ნაბიჯსაც არ გადავდგამ, ბ-ნო ლავერდიერ.
იძულებულს მხდით, გამოვიძახო სამართალდამცავები.
უთხარით სამართალდამცავებს, რომ აქ ხალხის სურვილით ვარ.
კარგი ახალი ამბავი მაქვს.
ჯიბეში ჩაიდეთ თქვენს ცხვირსახოცთან ერთად.
ყველანი ნახევარფინალში გავიდნენ!
რა ნახევარფინალში?
არაფერი გესმით!
ნიშნავს რომ ყველამ ჩააბარა წერითი გამოცდა.
და ეხლა ზეპირი იწყება.
ალო!
უკვე 4 საათია. მალე მისი ჯერი იქნება.
Aha ! ოჰ! დღის მარგალიტი.
ვეკითხები: რა არის სახნავი მიწა?
მპასუხობს: არაბეთი.
მოიცადეთ, არაბებზე არ დაგიმთავრებიათ!
ესეც კიდევ ერთი სესტრიერიდან.
რომელიც ნაცვლად იმისა, რომ მითხრას შარლ მარტელმა დაამარცხა არაბები პუატიეში,
მეუბნება, შარლ მარტელმა ნახევრად დაამარცხა არაბებიო.
რადგანაც ზეპირად ასწავლიდნენ!
ძვირფასო, არსწავლას ისევ დაზეპირება ჯობს!
დიახ.
დაამთავრეთ?
არა, ფეხი დამიბუჟდა.
ჰენრი-IV ს სიკვდილი
თქვი ერთი, მეჩვენება რომ რეცეპტს ვამზადებთ.
კარგი ვქენით ეს ბარიერები რომ გავაკეთეთ.
ეს ხალხი ყველა მეგობარი ან მტერია ბ-ნი პასკალის?
შედეგებზე მსჯელობენ.
ისეთი შეგრძნება მაქვს თითქოს სასამართლოს განაჩენს ველოდები.
კარგი პატარა ადვოკატები გყავთ.
საჭიროებისამებრ ვაკონტროლებ. ყველა ჩააბარებს.
სიმონენ ალბერი. N13.
გემრიელ ლუკმად ალბერი მოიტოვეს.
თანაც N13-ია.
მიდი.
შენი ჰალსტუხი!
გამოვა, ბ-ნო პასკალ.
დაბრძანდით, ახალგაზრდავ.
გამოცდაზე რომ გამოცხადდით , მას მერე ახალგაზრდას გიწოდებთ.
ბავშვი აღარ ხართ.
წერაში კარგი ნიშანი მიიღეთ ამ დილით.
ეს ბატონებიც კი გაოცდნენ.
რა თემა აირჩიეთ?
ბაიარდმა მისწერა ძმისშვილს მისთვის სმხედრო კამპანიაზე მოეთხრო.
არა, ბატონო. მეორე საკითხი ავირჩიე.
ფოტოგრაფია.
ფოტოგრაფია!
რაინდ ბაიარდს ფოტოგრაფია ამჯობინეთ!
ესკალენ ერნესტი.
ხედავთ ყველა შეკითხვაზე თვალს რომ უკრავს?
თვალის „წიკი“ აქვს, ბ-ნო პასკალ.
თავიდანვე შევამჩნიე.
ასე ფიქრობთ?
სიწყნარე!
მომავალზე მესაუბრეთ.
მომავალი?
მყოფადი არა.
მარტივი მომავალი დრო, წინარე მომავალი
მარტივი მომავალი დრო, წინარე მომავალი.
მარტივი მომავალი, წინარე მომავალი.
მარტივი მომავალი დრო, წინარე მომავალი.
ეს კითხვა პროგრამიდანაა?
დიახ.
შეძლებს უპასუხოს?
დიახ.
მე ვერ ვუპასუხებდი.
მართლა საშინელია თავის თვალის პაჭუნით.
საბუნებისმეტყველო
მეცნიერება.
ნახშირი.
თეთრი თუ შავი ნახშირი, ბატონო?
ჩემთვის სულერთია!
თეთრი ნახშირს უწოდებენ ძალას, რომელიც წარმოიქმნება ჩანჩქერებიდან.
პრინციპი მდგომარეობს ტურბინის და ცვლადი დენის დაყენებაში,
რომელიც ამ ძალას ელექტროენერგიად გარდაქმნის.
გინდათ ტურბინა დაგიხატოთ?
ელექტრიკოსთან მუშაობთ?
არა.
მიდით მაშინ.
ვინც დაამთავრა, შეუძლია წავიდეს.
შედეგებს ახლავე შეიტყობთ.
მაშ ჩვენ წავედით.
არა, ჩვენ ალბერს ველოდებით.
მგონი, ჩააბარა.
არ მიდიხართ?
არა.
საილიო მიშელ.
სიმონენ ალბერი, N13.
მორჩა.
რა?
ეხლა მოდის არითმეტიკა.
კარგია.
შემდეგი.
ესკალენ ერნესტი.
როგორ ჩაიარა?
ესკალენ, თქვენი ჯერია!
დაბრძანდით, სიმონენ.
აბა ვნახოთ.
ეს თქვენ მიპასუხეთ შარშან, მეტრის ეტალონზე.
მეტრის ეტალონი არის ცხენიო.
ვფიქრობ გადახედეთ თქვენს მსჯელობას.
დიახ.
იმედია ეხლა არ მეტყვით რომ ეს კვიცია!
არა, ბატონო.
მეტრის ეტალონი უდრის დედამიწის მერიდიანის მეოთხედის ერთ მემილიონედის ნაწილს,
დამზადებულია ირიდიუმიანი პლატინისგაან და ინახება სევრში, ბრეტეის პავილიონში.
ყოჩაღ!
ყოჩაღ ამ პატარა მეხსიერებისთვის.
მაგრამ ეს არ არის მხოლოდ მეხსიერება.
ეხლა პატარა ამოცანა ჭკუაზე.
ქვეითად მოსიარულე გადის 6 კმ/სთ.
რამდენს გაივლის 3 ქვეითი?
ერთი ქვეითი გადის 6 კმ/სთ. რამდენს გაივლის 3 ქვეითი?
ერთი ქვეითი გადის 6 კმ-ს საათში. რამდენს გაივლის სამი ქვეითი?
ერთი ქვეითი გადის 6 კმ-ს. რამდენს გაივლის სამი ქვეითი?
იგივეს.
თან გზაშიც ისაუბრებენ.
ძალიან კარგი.
ეხლა სერიოზულ თემაზე გადავიდეთ.
ვფიქრობ ონკანზე ამოცანა არ შეგაშინებთ.
არა, ბატონო.
მე ვისწავლე თუნუქის ავზის მოცულობის განსაზღვრა.
მომწონს ეს ბიჭი!
როგორ გაყოფთ მარტივად რიცხვს 25 ზე?
კითხვები არ ისმის!
როგორ გაყოფთ რიცხვს სწრაფად 25 ზე?
ჰმ
გავამრავლებთ 4 ზე რომ გავყოთ მერე 100 ზე.
ძალიან კარგი.
მადლობას გიხდით.
და
როცა მე გეტყვით , გმადლობთ,
ეს სინამდვილეა.
თქვენს ადგილზე დაბრძანდით.
გაბედულად.
ნუ ღელავთ, ნახავთ.
ყველაზე რთულმა ჩაიარა.
ადრე ჩემთვის არითმეტიკა ტერორი იყო.
შუაში როა, თავაზიანია.
ასე ფიქრობთ?
კარგი სახე აქვს.
აღსარების გარეშეც დაეხმარება ღმერთი.
ძალიან კარგი!
რა გინდათ რომ შეგეკითხოთ?
ჰენრი IV-ზე.
აჰ!
კარგი.
ლუი მე-14 გარდაცვალების თარიღი.
ჰენრი IV-ზე პასუხის ნაცვლად უნდა გეთქვათ:
მე მთელი ჩვენი ისტორია ვიცი.
ვერ დავიჯერებდი.
ლუი XIV-ს გარდაცვალების თარიღი.
არ იცოდით?
ეს მნიშვნელოვანი თარიღია.
უმჯობესია ისწავლო ზეპირად ვიდრე სულ არ ისწავლო.
რადგანაც მე-15 ზე ვართ,
დამისახელეთ 15 მნიშვნელოვანი თარიღი საფრანგეთის ისტორიაში.
მე ის უკვე გამოვკითხე არითმეტიკაში.
დიახ.
1415?
აზინკური.
1515?
მარინიანი.
უფ, როგორც იქნა!
1615?
არ იცით?
გენერალური შტატების დაშლა და ქორწინება ლუი...
ლუი XIII-ს!
1715?
ეხლა გითხარით!
ლუი XIII-ს ქორწინება.
ლუი XIV-ს გარდაცვალება.
1815?
ლუი XIII.
არა!
ვატერლოო.
კარგი სახე აქვს!
დიახ.
ეს ყველაფერი ბრწყინვალე არ არის.
გადავიდეთ გეოგრაფიაზე, ვნახოთ თუ გვაქვს კიდევ შანსი.
რომელი მთა ყოფს საფრანგეთს ინგლისისგან?
ოჰ! ოჰ!
ვატერლოო.
ჰაჰაჰა
სიწყნარე!
მგონი შეგაცდინათ, ჰა, ბ-ნო ჟურო?
ბრეტანზე მესაუბრეთ.
ბრეტანი.
შემიძლია გესაუბროთ პატარა პორტებზე,
განიერ მდინარეებზე,
წყნარ ჰავაზე, რადგანაც პალმებიც აქვთ,
მიმოზებზე,
დაფნარზე-ვარდნარზე,
როგორც ჩვენს ხეობებში.
შემიძლია გესაუბროთ
გემების მშენებლობაზე,
ლანგუსტებზე თევზაობაზე,
თუნაზე,
სარდინზე,
წყალმცენარეებზე,
კონსერვების ქარხანაზე.
შემიძლია დაგიხატოთ მენჰირი (მეგალითური ქვა)
პლაჟზე ნაპოვნი ნიჟარები
და არ დამავიწყდება გემრიელი ბრეტონული კრეპები.
თქვენ იყავით ბრეტანში?
დიახ, წერილების მიმოწერით.
როგორ?
ყოველ კვირას ჩვენი კლასი გზავნის ნახატებს, ტექსტებს, წერილებს
ტრეგუნის პატარა მეთევზეებისთვის, ფინესტრში.
ყოველ ჩვენგანს ყავს კორესპონდენტი.
ვხედავ. თქვენ თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები ხართ.
სადაც ხატავენ და არ იციან აზინკურის ბრძოლის თარიღი.
კი, მაგრამ თქვენს პედაგოგს არაფერი გამოუგონია.
მე, 30 წლის წინ ვახატინებდი სტაფილოებს და ქვაბებს ვღებავდით .
აბეჭდინებდით კიდევაც?
არა!
მე რომ არ ვყოფილიყავი, საბეჭდ მანქანას ჩამოგართმევდნენ.
თითოეულ ფრანგს აქვს წერის, ლაპარაკის და თავისუფალი ბეჭდვის უფლება.
კი, ნამდვილად!
ეს ადამიანის უფლებების დეკლარაციაში წერია.
არა, თქვენ ეს გესმით?
ამ ბიჭმა ადამიანის უფლებები იცის!
ჰოდა, ბ-ნო სიმონენ, გვესაუბრეთ ადამიანის უფლებებზე.
ასე უწოდებენ, მაგრამ, როგორც მამაკაცების, ისევე ქალების და ბავშვების უფლებებიცაა.
დიდი ხანი არ არის რაც ვისწავლე.
აქამდე მხოლოდ ვალდებულებებზე მელაპარაკებოდნენ, უფლებებზე არასდროს.
ექვსი თვის წინ,
ერთ ადამიანს ქვა ვესროლე სახეში.
ის კაცი იყო, მე ბავშვი.
ის უფრო ძლიერი იყო ვიდრე მე.
მას შეეძლო ჩემი ცემა ან ეჩივლა.
შესაძლოა ჟანდარმერიაში წავეყვანე.
არა.
მან მითხრა რომ მე კაცი ვარ
და მაქვს უფლება ვიცხოვრო და ვიყო ბედნიერი.
კი, მაგრამ, გინდათ დავუბრუნდეთ კითხვას?
როდის შეიქმნა ადამიანის უფლებების დეკლარაცია?
ბატონო გამომცდელო,
ვცდილობ გესაუბროთ გულით და არა მეხსიერებით.
მეოთხედ გამოვდივარ ამ გამოცდაზე.
უნდა ჩავაბარო.
მარტო ჩემთვის კი არა,
ყველასთვის, ვინც მისმენს და მიყურებს.
ამ კედლების და ფანჯრების უკან, იქ, ჩემს სოფელში
არიან სხვები, ვინც ელოდებიან, ჩავიჭრები თუ ჩავაბარებ.
ვიცი, ყველა კითხვას კარგად ვერ ვუპასუხე,
მაგრამ რაც გავიგე, დავიმახსოვრე.
მართალია, არ ვიცოდი აზინკურის ბრძოლა,
მაგრამ მე ვიცი ადამიანის უფლებები.
ადამიანები იბადებიან და თავისუფლად ცხოვრობენ თანაბარი უფლებებით.
არცერთი ჩვენგანი თავის აზრის გამო არ იზღუდება,
რადგან კანონმა საზიანო ქმედებებისაგან უნდა დაიცვას საზოგადოება,
რადგან კანონი ყველას ნების გამოხატვაა,
და კანონი ყველასათვის ერთნაირი უნდა იყოს,
როცა სჯის და როცა იცავს,
კანონით ყველას უნდა შეეძლოს თავის შესაძლებლობების გამოვლენა,
განურჩევლად ქონებისა.
რადგანაც ადამიანები იბადებიან და თავისუფლად ცხოვრობენ თანაბარი უფლებებით.
ჩავაბარეთ, ჩავაბარეთ!!!
რა ხდება ამ გზაზე?
არისტიდი მოდის ბავშვებთან ერთად.
მასწავლებელიც მათთანაა.
ძალიან კმაყოფილები ჩანან.
რას ამბობენ?
არ მესმის.
ჩავაბარეთ! ჩავაბარეთ!
ჩააბარეს.
წინ ქალბატონი მიუძღვით.
მასწავლებელი გადმოდის მანქანიდან.
ის წინ უდგას მას.
ერთმანეთს უყურებენ.
ხელს ართმევენ.
არ ვიცი რაზე ლაპარაკობენ.
ჩანჩქერისკენ ჩადიან.
ვეღარ ვხედავ მათ.
შევაკეთეთ, მუშაობს.
და იქნა სინათლე.
რას აკეთებ ალბერ, გიჟი ხომ არ ხარ?
ნუ ღელავ, ეხლა აღარაფერს იტყვიან.
მუხის ფოთლების ქვეშ
ვშრები,
დიდიხანია მიყვარხარ, არასდროს დამავიწყდები.
ყველაზე მაღალ ტოტზე
ბულბული გალობდა,
იმღერე, ბულბულო, იმღერე
შენ მხიარული გული გაქვს,
დიდიხანია მიყვარხარ, არასდროს დამავიწყდები!
ოოოოოო!
Fin დასასრული
Réalisation du sous-titrage : Hervé Moullé Version française : Hervé Moullé Traduite en Géorgien par Maka Bediashvili სუბტიტრები ფრანგულად: ერვე მუიე სუბტიტრები ქართულად: მაკა ბედიაშვილი